학급경영의 실제 (수업전개,생활지도,평가)

소개글

`교육행정과 교육경영` 이라는 교직수업을 수강하면서 제출한 리포트입니다. 다양한 문헌들을 참고하며 시간과 노력을 많이 들린 자료이며, 실제 A++ 를 받아 교수님께 인정받은 자료입니다. 일목요연하게 잘 정리되어 있어 교직을 공부하는사범대, 교대, 교육대학원 분들에게 적합한 자료라고 생각됩니다. 많이 참고하세요

목차

제1장 교과지도
제1절 일과표 작성
제2절 수업지도
1. 수업지도안 작성
2. 수업전개
제3절 과제제시
제2장 생활지도
제1절 생활지도계획
제2절 생활지도를 위한 프로그램
제3장 학급환경 구성
제1절 환경의 개념
제2절 학급환경구성의 실제
제4장 학급사무
제1절 출결관리
제2절 학생건강기록부 관리
제3절 학교생활기록부
제5장 학교에서의 인간관계
제1절 학교조직 구성원 간의 관계
제6장 학급경영평가
제1절 학급경영평가의 개념

본문내용

제1절 일과표 작성
일과표를 어떻게 작성하느냐에 따라 학습효과가 달라질 수 있다. 일반적으로 학습 피로도가 높은 교과는 오전에, 그렇지 않은 교과는 오후에 배정하는 것이 효과적이다.
官田大夫는 일과표 작성상의 유의점으로 첫째, 흥미의 지속을 꾀하도록 고려할 것, 둘째, 학생들의 학습활동을 무리 없이 자연스럽게 배열함으로써 프로그램에 통일을 가져오도록 할 것, 셋째, 다양한 학습활동을 마련함으로써 피로와 의욕의 감퇴를 방지하도록 할 것을 들고 있다.
일과표 작성에 있어서 고려할 점을 비교적으로 자세하게 제시한 것으로 캘리포니아의 교육국에서 제시한 것을 살펴보면 다음과 같다.
① 일과표는 학생의 필요나 흥미에 합치되어야 하며 따라서 교사는 학생의 실태를 잘 파악해두어야 한다.
② 교육목표를 잘 달성할 수 있도록 작성되어야 한다.
③ 시간단위를 길게 하며 시간운영의 융통성을 높인다.
④ 일과표의 작성에 학생도 참가시킨다.
⑤ 내용이 학습뿐만 아니라 생활 전체에 걸친 계획이어야 한다.
⑥ 매일매일 창조적인 자기표현 활동의 기회가 마련되어야 한다.
⑦ 예술을 즐기거나 감상력을 기를 수 있는 기회가 마련한다.
⑧ 자연의 세계를 즐기며 이것을 이해하는 시간이 필요하다.
⑨ 교과내용을 습득하기 위한 준비, 학습활동을 해내가는 데 필요한 여러 가지 기능, 연습을 위한 시간이 마련되어야 한다.
⑩ 하루의 여러 가지 활동이 균형이 잡히고 변화지향적이어야 한다.
위에서 일과표 작성시 고려할 점을 살펴보았는데, 일과표는 학생의 심리적, 생리적 요구와 사회적, 교육적 필요를 동시에 만족시켜야 한다.
일반적으로 하루의 일과 중, 많은 정신적 상호작용을 요구하는 학습은 오전이 좋고 기능, 운동과 관련된 학습은 오후가 좋다. 또한 일주일 간의 학습능률은 월요일과 화요일이 가장 좋고 수요일부터 주말로 가면서 능률이 줄어들고 토요일에는 조금 나아지므로 한 주안에서도 이점을 고려하여 주간 일과표를 작성해야 할 것이다.
제2절 수업지도
1. 수업지도안 작성
수업의 준비단계에서 가장 중요한 단계는 바로 수업지도안의 작성이다.
지도안이란 한 시간의 수업을 효과적으로 이끌기 위한 수업의 시안이며, 수업의 가설이다. 이것은 수업의 방향을 제시해준다. 수업지도안은 다음과 같은 조건을 갖추어야 한다.
① 지도목표가 그 시간에 달성될 수 있고 가치가 있어야 한다.

참고 자료

없음