포레스트검프

소개글

스포츠와윤리 수업자료 및 독후감

목차

I. 본 영화 내용에 대한 상세한 줄거리 및 전반적 소감(반드시 본인의 시각으로 작성할 것).
II. 탐구사항
1. 영화의 주인공 ‘포레스트 검프’는 자신의 장애를 어떻게 인식하고 있으며, 이를 어떻게 극복해 나가는가?
2. 주인공의 삶에 있어서 그의 어머니는 그에게 어떠한 영향을 미쳤는가?
3. 주인공 ‘포리스트 검프’와 그의 여자 친구 ‘제니’의 삶은 각각 어떻게 다른가?
4. 주인공이 여자 친구 ‘제니’와 헤어진 후 달리기를 시작한다. 주인공에 있어서 ‘달리기’의 의미는 무엇인가?
5. 주인공은 왜 각종 스포츠 활동에 참여하며, 영화속에서의 ‘스포츠’의 의미는 무엇인가?
6. 영화 속에서 주인공은 세상과의 소통을 어떻게 이루어 내는가?
7. 주인공이 진정으로 추구하는 인생의 궁극적인 목표는 무엇인가?
8. 우리는 영화 속의 주인공과 같이 각자의 인생에 있어서 나름대로의 장애를 갖고 있다. 당신이 갖고 있는 장애는 무엇이며, 당신은 이러한 장애를 어떻게 극복해 나가는가?
9. 영화의 첫 장면 및 마지막 장면에서 ‘깃털’이 움직이는 의미는 무엇인가?
10. 본 영화중에서 가장 인상 깊었던 장면이나 대사가 있다면 어떤 것이며, 그 이유는 무엇인가?
III. 장애자 체육 및 스포츠에 대한 이해(인터넷 자료 검색).

본문내용

‘포리스트검프’ 영화 감상
- 영화 정보-
본 영화는 장애자인 주인공 `포리스트 검프`가 장애자로서 겪게 되는 사회적 편견과 한계를 극복하며 순수한 영혼을 간직한 채 일생을 살아가는 과정을 풍자적이며 감동적으로 그려낸 작품입니다. 영화 감상 후 다음 사항에 답하시기 바랍니다.
I. 본 영화 내용에 대한 상세한 줄거리 및 전반적 소감(반드시 본인의 시각으로 작성할 것).
- 포레스트는 버스정류장에서 9번 버스를 기다리며 정류장에 함께 있는 사람들에게 그의 이야기를 한다. 그는 낮은 지능과 다리장애를 가지고 태어났다. 낮은 지능으로 인해 처음에는 학교에도 입학하기 힘들었지만 그의 어머니의 열의로 학교에 들어가게 된다. 그의 장애로 인해 학교에서의 생활이 순탄치 만은 않았다. 친구들은 항상 그를 놀리고 괴롭혔다. 유일한 그의 편인 제니는 그런 포레스트를 항상 도와주고 감싸안아준다. 친구들이 놀리고 괴롭히면 항상 빨리 뛰라며 도망가라고 말하던 제니, 어느 날 그렇게 도망치던 포레스트는 좀 더 빨리 도망치기 위해 달리다 자신의 다리장애를 극복해낸다. 유년시절을 제대로 걷지도 못하며 보내던 포레스트는 자신이 달릴 수 있다는 기쁨에 어디든 달려 다녔고 우연히 학교 럭비부에 들어가게 된다. 비록 지능적으로 럭비플레이를 하지는 않았으나 그는 천부적인 달리기로 팀에서 우수한 성적을 냈고 럭비선수로 대학에까지 가고, 대학에서도 뛰어난 소질을 보여준다. 대학졸업 후 그는 군 입대를 하게 된다. 자신의 목표가 뚜렷하지 않은 포레스트는 시키는 것만 하면 되는 군대에서 매력을 느꼈다. 또한 시키는 것만은 무엇이든지 해내고야 마는 포레스트이기에 군대에서도 인정을 받을 수 있었다. 결국 그의 군대친구인 새우 잡이 버바와 함께 베트남전에 참전하게 된다. 베트남전에서 그의 부대는 참패를 당하게 되는데 이곳에서 포레스트는 또 한 번 자신의 달리기 솜씨로 덴 중위를 비롯한 자신의 부대원들을 구하게 된다. 하지만 이곳에서 덴 중위는 양쪽다리를 잃고 새우 잡이 버바는 결국 죽고 만다.

참고 자료

III. 장애자 체육 및 스포츠에 대한 이해(인터넷 자료 검색).