주의집중 방법 - 영유아교수방법론

소개글

주의집중 방법 - 영유아교수방법론

목차

1.서론

2-1.노래 부르기
2-2.손유희
2-3.관찰력 게임
2-4.수수께끼
2-5.말놀이
2-6.숫자놀이
2-7.따라하기, 반대로 하기
2-8. 신체적인 움직임

3. 그림책 소개

본문내용

1. 주의집중이란?
유아교육기관의 일과는 초등학교, 중학교와 달리 수업 시간과 쉬는 시간의 구분이 없습니다. 수업이 진행되는 과정에서 자연스럽게 휴식이 이루어지며 유아들이 필요로 할 때 자유롭게 화장실에 갈 수 있습니다. 활동과 활동 사이도 자연스럽게 연결됩니다. 그러나 자세히 관찰해 보면 이러한 흐름은 교사의 세심한 운영에 의해서만 가능하다는 것을 알 수 있습니다. 특히 유아들은 활동이 진행되는 시간보다 활동이 전이되는 시간에 혼란을 느낄 수 있습니다.
하나의 활동을 끝내고 다른 활동을 시작할 때 교사들은 주의를 모으기 위해 노래를 부르거나 수수께끼ㆍ게임 또는 손유희 등의 활동을 합니다. 이러한 주의집중을 위한 활동은 말 그대로 주의가 모아지면 끝내야 하는 활동이므로 본 활동을 위축시킬 만큼 긴 시간 동안 비중 있게 다루어서는 안 됩니다. 주의 집중을 위한 활동의 예는 다음과 같습니다.
2-1. 노래 부르기
교사들이 가장 많이 사용하는 방법으로 유아들이 즐겨 부르는 노래나 새로 배운 노래를 부르면서 자연스럽게 교사에게 집중하도록 하는 방법이다. 특히 유아들은 노래를 한 번에 배우기보다는 자연스럽게 반복되는 과정에서 익히게 되므로 새 노래를 익히는 방법으로도 바람직하다. 같은 노래라도 손이나 발로 박자를 맞추거나 가사를 바꾸는 등 변화를 주면 더욱 흥미롭다.

참고 자료

영유아 교수 방법론