[교과서 분석] 초등실과 교과서 5학년 꽃과 체소 가꾸기 단원 문제점 분석

등록일 2002.06.20 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 300원

소개글

초등 실과 교과서 5학년 꽃과 채소 가꾸기 단원의 문제점을 150가지 찾고 이를 연구 목표에 따라 분류한 것 입니다.
잘 쓰세요

목차

목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 고찰하고 개선방안을 모색한다.
목표 2. 아동의 흥미도를 저해하는 요인을 찾아보고, 개선 방안을 모색한다.
목표 3. 교과서 내용의 미흡한 점 및 단어의 부적절성을 찾고 이를 보완한다.

본문내용

목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 고찰하고 개 선방안을 모색한다.
Page 28 ∼ 29
1. 주변의 식물들이 시들시들 하다.
→ 싱싱한 식물 사진으로 대체한다.
2. 아이들의 표정이 자연스럽지 못하다.
→ 밝은 표정의 사진으로 대체한다.
3. 아이들이 관찰하고 있는 식물의 이름이 나와 있지 않다.
→ 식물의 이름을 밑에 적어준다
4. 주변의 아파트가 어색하다.
→ 아파트가 없는 사진으로 대체한다
Page 30 ∼ 31
5. 한 두해살이 화초의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 7째줄)
→ 한 두해살이 화초의 삽화를 삽입한다.
6. 여러해살이 화초의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 7째줄)
→ 여러해살이 화초의 삽화를 삽입한다.
7. 알뿌리 화초의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 7째줄)
→ 알뿌리 화초의 삽화를 삽입한다.
8. 다육식물의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 7째줄)
→ 다육식물 화초의 삽화를 삽입한다.
9. 난과 식물의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 8째줄)
→ 난과 식물 화초의 삽화를 삽입한다.
10. 관엽 식물의 삽화가 나타나 있지 않다. (30쪽 8째줄)
→ 관엽 식물 화초의 삽화를 삽입한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 실과지도안20090204 14페이지
    Ⅰ.교양농업 및 환경교육의 실태 분석 1.두암초등학교 5학년 3반 최진주 선생님과의 면담. ①면담일시 2010/11/25 ②면담장소 두암초등학교 5학년 3반 ③면담교사선생님 : 두암초등학교 5학년 3반 최진주선생님 ④..
  • 실과 지도안 꽃과 채소가꾸기 (농업) 5페이지
    T1 : 오늘 점심 밥 맛있게 먹었나요? S1 : 네 T2 : 오늘 점식에 먹은 반찬에는 어떤 채소가 들어 있었나요? S2 : 김치를 먹었습니다. S3 : 상추쌈을 먹었습니다. T2 : 좋아요. 맛있는 밥을 먹었군..
  • [초등 실과 약안 지도안] 5학년 3단원. 꽃과 채소가꾸기 5페이지
    T1 : 오늘 점심 밥 맛있게 먹었나요? S1 : 네 T2 : 오늘 점식에 먹은 반찬에는 어떤 채소가 들어 있었나요? S2 : 김치를 먹었습니다. S3 : 상추쌈을 먹었습니다. T2 : 좋아요. 맛있는 밥..
  • [실과교과서의 문제점] 초등5학년 실과교과서의 문제점50가지 2페이지
    1. 제 7차 초등학교 5학년 실과 교과서 내용 구성상의 문제점을 파악하여 이를 해결한다. p.29 1)가꾸고 싶은 꽃과 채소를 직접 가꾸어 보자고 해 놓았지만 아이들이 직접 선택할 수 있는 여지가 없다.
  • [농학계열] 초등 5년 실과 꽃과 채소 가꾸기 문제점 연구 20페이지
    실습상의 공통적 문제점 가꾸는 과정이 거의 없고 심는 과정 중심 거름의 종류와 주는 시기 제시 안됨 연구 목표 1 내용상의 문제점 -내용이나 단어 선택의 부적절성 ex)오이의 설명부분 내용이 애매함
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서