계급집단의 경어법 사용에 대한 분석 보고서

소개글

계급집단의 경어법 사용 및 분석에 대한 레포트입니다.
참고하세요^^

목차

계급 집단의 경어법 사용에 대한 분석

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 집단의 특성과 사회적 요인

1) 경어법 사용 면에서 본 집단의 유형
2) 조사 대상 언어 공동체의 하위 집단
3) 하위 집단의 경어법 사용과 사회적 요인

Ⅲ. 나이와 계급 지위의 대립과 그 해소 방식
1) 나이와 계급 지위의 대립 유형 1
2) 나이와 계급 지위의 대립 유형 2
3) 나이와 계급 지위의 대립 유형 3

Ⅳ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

국어 경어법 사용에서 보이는 사회적 요인은 크게 ‘참여자 요인’과 ‘상황요인’으로 구분할 수 있다. 참여자 요인이란 화자, 청자의 특성이나 둘의 관계가 경어법 사용에 반영된 것을 말하고, 상황 요인이란 대화가 이루어지는 상황의 특성이 반영된 것을 말한다. 참여자 요인은 다시 화자 또는 청자의 개별적 특성을 가리키는 참여자 요인과 대화 참여자의 특성의 차이인 관계 요인으로 나눌 수 있다.
이러한 요인들이 실제 경어법 사용에서 적용될 때 적용의 우선순위가 문제가 되는데, 예를 들어 나이가 중요한 요인인지, 지위가 중요한 요인인지 하는 것이다...
(중략)
Ⅱ. 집단의 특성과 사회적 요인
1) 경어법 사용 면에서 본 집단의 유형
사회 속에는 무수한 집단들이 있다. 이러한 집단을 사회학에서는 1차 집단과 2차 집단으로 나누기도 한다. 이 글에서는 국어 경어법의 사회적 요인과 관련하여 사회 속의 집단을 가족이나 또래 집단, 친목 집단 등으로 나이차에 의한 질서를 존중하는 ‘나이 중심 집단’과 나이보다는 집단 안에서의 특수한 지위의 높낮이에 의해 서로간의 행동이 이루어지는 ‘지위 중심 집단’으로 나누어 보려고 한다.
지위 중심 집단 안에는 다양한 하위 집단들이 존재하게 된다
...(중략) ...
계급은 차이가 있으나 나이 또는 학번이 같은 경우(유형 3)이다. 세 유형 중에서 유형 1의 경우 가장 큰 문제가 있었는데, 나이와 계급 지위를 절충하여 대칭적 경어법을 사용하는 방식으로 대립 관계를 푸려고 하였다. 유형 2의 경우는 서로 계급이 같기 때문에 나이차에 의해 두 사람이 적절한 방식으로 경어법을 사용하였고, 유형 3의 경우 전략적 방법을 사용하여 경어법 사용을 하였다.

참고 자료

없음