[교육학] 향교 , 사회교육적 역할

등록일 2002.06.18 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 800원

소개글

부족하더라도 많이 찾아주시길..

목차

Ⅰ.향교

Ⅱ. 향교의 사회교육적 역할

Ⅲ. 그밖의 사회교육적 요소를 가졌던 행사

Ⅳ.과제를 마치며...

본문내용

Ⅰ.향교

향교는 고려시대부터 지방에 보급되기 시작한 중등 정도의 교육기관이었으나, 조선시대에 들어와서 크게 발전하게 되었다. 태조는 즉위한 해부터 관심을 보였고, 태종 이후에 더욱 적극적으로 장려하여 전국의 주·부·군·현 등에 향교가 설치되었다.
향교의 구조는 문묘와 명륜당과 양대를 고루 갖추고 있어 성균관의 축소판이라고 할 수 있다. 교육과정은 소학·4서·5경을 중심으로 하고, 근사록·제사의 강독과 제술 및 습자가 있었으며, 간혹 농업과 잠업 등에 관한 약간의 실업교육도 이루어졌다.

참고 자료

참고문헌: 저자: 김준석, "조선 전기의 사회사상-『소학』의 사회적 기능분석을 중심으로 "
(서울: 연세대학교 국학 연구원 『동방학지 1981』
저자: 이만규, "조선 교육사(上)"(서울: 을유문화사, 1947)
저자: 태조실록 권8, 한국평생교육기구, "평생교육과 사회교육" (서울: 이화문화출사 1997)
저자: 박의수, 강승규, 정영수, 강선보 "교육의 역사와 철학" (동문사 1998)
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