[언어학] Critical Age Hypothesis와 조기 영어 교육

등록일 2002.06.17 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

언어습득에 있어서 critical period hypothsis (결정적시기가설)에 대한 개념과 그로 인해 발생한 조기 영어 교육에 대한 일반레포트입니다. 많은 도움이 되셨으면 좋겠네요*^^*

목차

없음

본문내용

일반적으로 어린이들이 성인보다 언어습득을 잘 한다고 생각하는데, 여러 가자 변인을 고려해 볼 때 반드시 그렇지는 않다. 단기간 내에서는 인지능력이 발달된 청소년 이상의 성인들이 연역적인 인지과장을 활용함으로써 귀납적인 인지과정을 선호하는 어린이들보다 외국어를 더 능률적으로 습득할 수 있다. 그러나 년 단위 이상의 장기간에는 어린이들이 외국어를 더 효과적으로 습득할 수 있다. 이는, 어린이들이 성인보다 정의(情意)적으로 외국어 습득에 유리하기 때문이다. 외국어를 사용하는 데 좀 실수를 해도 쉽게 자신을 용납할 뿐만 아니라, 어른들이 오히려 귀엽게 봐준다. 그러니, 어린이들은 어른보다 실수에 대한 두려움이 훨씬 적어서 억압(inhibition)이 심하지 않다. 또한, 어린이들은 외국어에 대한 편견(부정적 태도)이 적어서 어른처럼 열등의식을 덜 느끼게 되므로 심리적인 방해를 덜 받게 된다. 이런 정의적으로 유리한 변수 때문에, 성인보다 어린이들이 외국어 습득에 유리하다.
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