독학학위제와 학점은행제

목차

Ⅰ. 서론 

Ⅱ. 본론
1. 독학학위제의 정의
2. 등장배경
3. 학점은행제의 정의
4. 등장배경
5. 독학학위제와 학점은행제의 현황
6. 독학학위제와 학점은행제의 문제점

Ⅲ. 결론
1. 독학학위제의 해결방안
2. 학점은행제의 해결방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평균 수명의 증가에 비해 증가하는 퇴직과 실업 등의 문제를 해결하고 새로운 삶을 위한 방법으로 ‘평생학습’이 대두됨.

학교뿐만 아니라 일상생활에서 쉽게 이루어 질 수 있는 새로운 학습 분위기 형성.

학습자의 자율성을 존중하고 대학의 교육과정에 얽매이지 않는 환경에서 학습할 수 있게 하는 방안으로 독학학위제와 학점은행제가 있음.

정의

독학자에게 학사학위취득의 기회를 부여함으로써 평생교육의 이념을 구현함을 목적으로 국가가 시험에 합격한 사람에게 학위를 수여해 대학에서 취득한 학위와 동등한 대우를 받는 제도.

참고 자료

학점은행제와 독학학위제 비교 분석 및 통합운영방안에 관한 연구, 박난서, 한국교원대학교 정책대학원, 2007
전도근 ‘지역사회교육론’, 2007
학점은행제 운영에 대한 학습자의 만족도 연구, 황치석, 세종대학교 대학원, 2004
 학점은행제의 현황분석과 발전방안 연구, 허미정, 단국대 교육대학원 2002
독학학위제와 학점은행제 통합방안 연구, 백은순, 2002

한국방송통신대학교 독학학위검정원 (http://bdes.knou.ac.kr)
교육인적자원부(http://www.moe.go.kr)