[윤리교육] 중학교 도덕교육과정 중 평가부분 요약

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목차

8. 도덕과의 평가
가. 도덕과 평가의 문제점과 평가 기준
나. 도덕과 평가의 새로운 방향
다. 도덕과의 평가 방법

본문내용

도덕과의 평가는 도덕과의 성격과 특징 및 목표에 부합하는 교육 활동을 유도하고 그 성과를 알아보는 것이다. 이러한 도덕과 평가는 현실적으로 어떤 어려움이 있으며, 이를 극복하기 위한 바람직한 평가 활동은 어떠해야 하는가? 여기서는 도덕과 평가에서 나타날 수 있는 문제점과 평가기준들과 함께 도덕과 평가의 구체적인 절차와 방법 등도 살펴보고자 한다.

참고 자료

교육부, 중학교 교육과정 해설 -도덕-, 교육부, 1997
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