감정과 정서 인식 지각

목차

1. 감정이입의 개념
2. 감정의 인식
3. 정서조절의 개념
4. 정서 인식

본문내용

1. 감정이입의 개념
감정이입은 흔히 동정이나 따뜻함과 같은 뜻으로서오해되기도 하는데, 사실은 그것을 능가하는 복합적 능력이다. 그러나 감정이입에 대한 정의는 동정, 감정이입, 정서적 조망 수용, 정서 식별 등 학자마다 다양하게 나타나고 있다. 감정이입의 정의에 대해 대부분의 연구자들은 타인의 정서적 상태에 대한 반응이라는 말에 동의하고 있으며, 이러한 감정이입에 관한 정의는 크게 두가지 관점으로 나눠진다.
첫째, 인지적 발달을 기초로 하는 감정 조망수용능력으로 타인의 정서적 상태에 대하여 인지적 해석으로 보는 관점이다. 즉, 사회적 통찰과 유사하게 사용되며 어떤 사회적 상황이나 인성 검사들에서 타인의 사고, 반응을 예측하는 피험자의 인지적 능력을 측정하는 것을 말한다.
둘째, 타인에게서 관찰된 정서를 대리 경험하여 동일한 정서를 공유한다는 보다 정의적 개념으로 보는 관점이다.
위의 의견을 종합해보면, 감정이입이란 타인의 생각이나 느낌을 대리로 느껴보고 타인의 입장이 되어보는 인지와 정의의 상호작용 과정이며, 다른 사람의 정서를 공유하는 과정이다. 이러한 감정이입은 상대방의 얼굴표정에서 나타난 정서상태를 단서로 야기되기도 하고, 상대방이 처한 상황을 기초로 상대방의 정서상태를 추론하여 일어나기도 한다. 그래서 일반적으로 감정이입을 다른 사람의 정서 상태나 정서적 상황에서 어울리는 정서적 반응이라고 정의하기도 한다.(서울 유아정서교육 연구회, 1992_
이처럼 다른 사람의 정서를 이해하는 능력인 감정 이입은 다른 사람의 정서 상태 또는 상황에 일치하고, 다른 사람의 정서 상태나 상황에서 생기는 정서를 이해하는 것을 의미한다. 이러한 감정이입 능력은 자기 자신의 정서를 이해하고, 공감하며, 정서의 원인과 행동의 결과를 개념화하는 능력과 더불어 발달한다. 그러므로 유아들은 다양한 정서를 정확하게 이해하고 많은 정서 어휘들을 알게 됨에 따라 감정이입을 더욱 잘 하게 된다.

참고 자료

없음