[교육학개론] Erikson의 심리사회성 발달의 적용

등록일 2002.06.17 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

학령 전기 아동의 주도성 격려(3단계 주도성 대 죄책감)
근면성의 격려(4단계, 근면성 대 열등감)
정체감 형성의 지원(5단계 자아정체감 대 역할 혼미)
자아존중감 고무를 위한 제안

본문내용

♥ 아동으로 하여금 선택하고 그에 따른 행동을 하도록 격려한다
실례:
1. 아동이 활동 또는 게임을 선택할 수 있도록 자유 선택 시간을 가진다
2. 가능한 한 자기 일에 열중하고 있는 아동을 간섭하는 것을 피한다
3. 아동이 어떤 활동을 제안할 때, 그 제안에 따르도록 노력하거나 아니면 그의 아이디어를 현재 진행중인 활동에 통합시키도록 노력
4. 긍정적 선택을 제안한다. 즉 "지금 과자를 먹으면 안돼"라고 말하는 대신 "점심 먹고 난 다음이나 낮잠 자고 난 다음에 과자를 먹을까?"라고 말한다
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