통일교육인식별정리 -남남갈등이대로 끝날것인가?-

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목차

통일교육의 보수적인식
통일교육의 변혁적인식
통일교육의 통합적인식

본문내용

통일교육과 통일교육에 관한 보수적인 인식은 한국사회를 주도했던 통일 관이다. 보수적ㄹ통일운동은 냉전적 사고 구조주의적 성향 경제성장론 경쟁의식의 강화등의 변수로 사회구조 내에서 심화 되었다. 해방이후 냉전적사고는 북한과대립구조의 상황을 전개하는데 반공주의자들은 남한에 보수적기반을 만들어 나갈수 있었다. 보수적통일이 지행하는 냉전적사고는 인본적인 측면에서 우려와 북한의 동포애로 접근에 대한 경계심이 작용하고 있다. 보수적인식은 분단 국가의 툭수한 권위주위 정치구조의 경합을 선호하며 통일논의의 다양화를 억제하였다. 또 정치적 안정을 위하고 권위주의 체제를 정당화 하는 논리로서 경제성장을 주장하였다. 남북한 분단구조는 국민들의 경쟁의식을 강화 시키고 이러한 의식은 남북한 관계에서도 그대로 적용되었다.
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