개별화수업 ppt

소개글

개별화 수업의 전반적인 내용과 실사례를 중심으로 설명한 발표문.

목차

목 차
1.개별화 수업의 성격
2.개인차를 고려한 수업방안
3.개별화 수업의 실제
4.현장 선생님과의 대화

본문내용

1)개별화수업의 개념
개별화수업의 의미 규정에는 많은 의견이 존재하지만 크게 ‘인본주의적 접근 과 행동 과학적 접근(체제 접근적)’ 방법으로 양분된다.=이론적 측면에서의 양분
(1)인본주의적 접근
수업의 초점→개별학생→각 개인의 능력, 적성, 동기 등을 고려→교수 방법 및 절차, 자료의 선택, 평가등을 변별적으로 실천함.
.수업의 모든 요소, 모든 절차에 최대한 개인차를 고려하는 것이다. (*개인차란? 학습자 개인의 독특한 요구나 특성.)
☞교수,학습목표나 학습과제의 선정, 학습 환경이나 교수방법은 물론이고 교수자와 학습자 간의 관계 형성 양태, 학습을 해 나가는 속도와 장소와 같은 시.공간적 요소까지도 가능하면 학습자의 개인차를 고려한다는 입장이다.

(2)행동과학적 접근
수업과정:투입→과정→산출 강조, 수업자의 수업설계 행위에 초점.
.수업설계나 자료의 개발, 수업 전략의 수립, 수업과정의 분석, 정확한 평가 방법의 고안등을 개별화수업의 주요한 내용으로 보았다.
★거의 모든 수업은 전통적인 수업의 요소와 개별화수업의 요소를 지님, 완전무결환 전통적 수업, 개별화수업은 존재하기 어렵다.
>>개별화 수업이란? 수업의 절차나 형태, 수업 기술이나 전략, 수업 매체, 평가 방법 등 수업에 관한 모든 변인들이 학습자의 선행 지식이나, 성장, 발달 등의 특성에 맞도록 처방된 수업.

참고 자료

없음