[아동심리학] 스키너 이론을 아동학에 적용

등록일 2002.06.16 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 스키너의 행동치료
2. 행동치료의 여러 기법들
(1) 긍정적인 보상을 주는 방법
(2) 효과적인 지시 전달 방법
(3) 토큰 강화 요법
(4) 타임아웃
(5) 과잉 교정법
3. 나의 생각

본문내용

1. 스키너의 행동치료

성격이 무엇인가? 라고 묻는다면, 우리는 성격에 대해 한마디로 정의 내릴 수 없을 것이다. 그것은 성격이란 것이 무엇인지 추상적이고 윤곽적으로 말고는 생각 할뿐 한번도 눈으로 보지 않았기 때문이다.
즉, 성격이란 단어는 구성개념으로 인간의 내면에 존재라며 인간 개개인이 가진 독특한 특성이기 때문이다. 이러한 성격은 특히 유아에게 있어서는 더욱더 정의 내리기 힘들다. 자신의 감정이나 심리적 상태를 정확하게 표현하기에는 논리적인 요소의 발달이 미흡하기 때문이다.
행동은 성격을 기초로 나타내는 외적인 성격의 발현이라 할 수 있다. 외적인 요인에 의해 영향을 많이 받는 것이 행동이지만, 내적인 요인에 의해 많은 영향을 받는 것 또한 행동이다. 이와 같은 행동을 주요시한 학자중 한사람이 스키너이다. 여기서 말하는 내적인 요인은 인간의 자유 의지를 나타내는 것은 아니다. 스키너는 자율적 인간은 없다. 라고 하면서 인간은 철저하게 주어진 조건에 따라 움직이는 동물로 보았다. 그는 행동을 이끌고 지시하는 성격이나 자아개념을 허락하지 않았고, 유기체의 행동과 그 행동의 강화된 결과 사이의 어떤 독특한 관계양식을 발견하려 했다.
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