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[교육공학] 협동학습 파워포인트

*정*
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최초 등록일
2002.06.16
최종 저작일
2002.06
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목차

1. 협동학습이란
1) 협동학습의 개념
2) 협동학습의 의의

2. 전통적 소집단 학습 VS 협동학습

3. 협동학습의 장단점과 보완방안
1) 협동학습의 장점
2) 협동학습의 단점
3) 협동학습의 단점 보완방안

4. 협동학습의 모형
1) Jigsaw 모형
2) 성취과제분담모형
3) 팀경쟁 학습
4) 팀보조 개별학습
5) 집단조사
6) 함께 학습하기

5. 협동학습기술훈련
1) 청취기술
2) 번갈아하기
3) 도움주기
4) 칭찬하기
5) 정중하게 기다리기

6. 협동학습의 절차와 수업기술
1) 수업목표의 상세화 및 평가준거의 제시
2) 협동학습의 소집단 구성
3) 상호의존성의 조성 및 학습과제의 설명

본문내용

학습목표

협동학습의 개념과 의의를 서술할 수 있다.
동기론적 관점과 사회적 관점에서 협동학습의 기본 요소를 비교하여 설명할 수 있다.
전통적인 소집단 학습과 협동학습의 차이점을 열거할 수있다.
전통적인 소집단 학습에서 야기될 수 있는 단점과 그 보완방법을 설명할 수 있다.
JigsawⅡ, 성취과제 분담학습, 팀 경쟁 학습, 집단조사 모형들의 절차와 그 차이점을 비교 설명할 수 있다.
협동기술훈련의 종류를 설명할 수 있다.
협동학습의 일반적인 절차를 설명할 수 있다.

참고 자료

없음

자료후기(1)

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