외국인 근로자 자녀 학습적응 멘토링의 효과성

소개글

사회복지조사론-외국인 근로자 자녀 학습적응 멘토링의 효과성
A+받은 자료예요~^^

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적


Ⅱ. 문헌연구
1. 이론적 배경
1) 다문화가정 자녀에 대한 이해
2) 다문화가정 자녀 교육을 위한 기존 프로그램
3) 멘토링 프로그램
2. 선행연구


Ⅲ. 연구방법
1. 연구가설
2. 연구설계
3. 연구대상
4. 측정도구
5. 분석방법


Ⅳ. 학습부진학생을 위한 멘토링프로그램
1. 프로그램 개요
2. 프로그램 구성


참고문헌

<부록 1>
<부록 2>
<부록 3>

본문내용

1. 문제제기

2006년 하반기 교육인적자원부에서는 국제결혼가정 자녀, 외국인근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립을 마련했다. 정책 대상은 국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀이다. 주요 정책 과제로는 1.다문화가정 자녀를 위한 ‘방과 후 학교’ 프로그램 개설 지원 2.대학생 멘토링 대상자로 다문화가정 자녀 우선 선정 등이 있었다.

다문화가정 자녀 현황에 대해 살펴보면, ㅇ 국제결혼가정 자녀- `06년 현재 재학 중인 국제결혼가정 자녀수: 7,998명(초85%,중11.6%,고3.5%)
ㅇ 외국인근로자 자녀- 법무부 등록 외국인 중 취학 연령대(7세∼18세)는 17,287명으로
추정되며, 이 중 일반학교 재학생은 1,574명에 불과(7,800명은 외국인학교 재학)

참고 자료

문헌 : 2009학년도 외국인근로자 자녀 교육 운영 계획 (경기도교육청제2청사, 초등교육과)
문헌 : 다문화가정 자녀 교육실태 연구 - 국제결혼가정을 중심으로 (한국교육개발원, 이재분)

http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=4&dir_id=41401&docid=1452726&qb=6rWt7KCc6rKw7Zi8IOqwgOyglSDsnpDrhYDrpbwg7JyE7ZWcIOq1kOycoSDrqZjthqDrp4Eo6rWQ7Jyh66mY7Yag66eBIOy0neyEnDIp&enc=utf8§ion=kin&rank=5&sort=0&spq=0&pid=fwwu8z331xhsst5K7Msssv--347117&sid=Swv5X-P0C0sAAHsNDRs

http://cafe.naver.com/multiculturefamily.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=702 [다문화가정 실태조사 논문(서울대, 조영달 교수)]

문헌 : 국제결혼 가정 자녀를 위한 교육 멘토링 최일선/교육과학사