[교육행정,제도] 독일의 교육제도

목차

1. 역사적 배경

2. 학교제도
(1) 취학 전 교육
① 유치원교육(Kindergarten)
(2) 초등 교육기관
① 기초학교(Grundschule)
(3) 중등 교육기관
① 지도과정(Orientierungsstufe)
② 주요학교(Hauptschule)
③ 실업학교(Realschule)
④ 인문학교(김나지움, Gymnasium)
⑤ 종합학교(Gesamtschule)
(4) 고등교육기관
1)서독의 대학
①종합대학(Universitten)과
공과대학(TechnischeHoch schulen)
② 교육대학(Pdogogische Hochschulen)
③ 신학대학(Theologische Hochschulen)
④ 예술대학(Kunsthochschulen)
⑤ 전문대학(Fachhochschulen)
2)동독의대학

3. 학생 선발제도
(1) 중등단계 학생선발제도
(2) 대학입시제도 - 아비투어(Abitur)

4. 통일이후의 교육문제

본문내용

독일의 통일이 구 서독의 11개 주에 구 동독의 5개 주가 흡수되는 형식을 취하고 있고, 구 동독의 인구가 독일 전체의 인구의 약20%밖에 되지 않기 때문에 구 서독의 교육제도가 여전히 통일 독일 교육제도의 근간을 이루고 있다. 통일 이전인 1990년 5월에 구 서독 주 정부 주도로 만들어진 동․서독 교육위원회는 통일 과정에서 발생하는 교육부문의 문제를 해결하기 위해 공동 작업을 해왔다. 이 위원회에서는 통일 후에 신설될 구 동독 지역 5개 주의 교육제도를 가능한 한 구 서독 지역과 동일하게 하기 위하여 상설 주 교육 문화부장관 회의에서 연방 및 주 정부의 교육․연구계획을 앞으로 수년간 다루기로 하였다.
구 서독의 학제는 함부르크 협정에 근거를 두고 있는데, 이 협정의 주요 내용은 다음과 같다. 아동들이 의무적으로 다니는 4년제의 초등교육기관인 기초학교(Grundschule), 중등교육기관은 1, 2 단계로 이루어져 있는데, 기초학교의 상급학교인 중등1단계에는 주요학교(Hauptschule), 실업학교(Realschule), 인문학교(Gymnasium)라고 하며, 그리고 이들 세 학교를 통합한 형태의 종합학교(Gesamtschule)가 있다.

참고 자료

이규환. <선진국의 교육제도> 서울; 배영사. 1997
김남순. <교육행정 및 경영의 이론과 실제> 서울; 교육과학사. 1994
백종억. <주요국의 교육행정 제도와 교육개혁 동향> 서울; 교육과학사. 2000.