[윤리학] 지혜의 윤리학

등록일 2002.06.16 한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,000원

소개글

단국대 류희성 교수의 홍익인간과 세계의 이해
리포트 입니다...
30페이지 분량의 A+ 리뽀뜨이지요~~

목차

1) 현대사회의 분석
1. 현대와 인간성의 상실
2. 현대인의 운명과 소외

2) 소크라테스의 등장과 윤리학
1. 소크라테스와 윤리적 상황
2. 윤리란 무엇인가

3) 이상과 현실의 윤리학
1. 플라톤과 선의 이데아
2. 아리스토텔레스의 중용의 덕

4) 쾌락과 고통의 윤리학
1. 에피쿠로스의 쾌락주의
2. 에픽테투스의 고행주의

5) 구원과 해탈의 윤리학
1. 아우구스티누스와 기독교 윤리
2. 스피노자의 범신론적 윤리관

6) 의무와 행복의 윤리학
1. 칸트의 의무와 윤리학
2. 공리주의와 행복의 윤리학

7) 윤리적 상대론과 궁극적 질문
1. 윤리적 상대론의 대두와 그 한계
2. 왜 우리는 윤리적이어야 하는가

8) 행복의 개념과 자아의 인식
1. 행복이란 무엇인가
2. 나는 누구인가

9) 분단의 시대와 철학적 결단
1. 민족적 자아에의 의자와 한국 민족주의
2. 철학의 정신과 우리의 현실

10) 서평

본문내용

이 책은 크게 세 부분으로 나뉘어져 있는데, 첫째 현대사회의 구조 및 역사적 상황을 개괄적으로 분석, 둘째 철학사를 통해서 나타난 주요 윤리학설들을 비판적으로 고찰한 부분, 세 번째 분단의 시대에서 가장 큰 쟁점이 되어 있는 한국 민족주의 및 우리의 현실과 철학의 사명을 다룬 부분이다.
저자는 철학사를 중점으로 윤리와 궁극적 삶의 목표에 대해 설명하였으며, 마지막 장에서 우리의 현
실과 철학적 사고를 말하였다.
어떻게 철학적 사고를 가지고 민족주의를 기본 이데올로기로 삼을 것인가에 대한 명확한 답변이나 해결책 없이 그저 앞으로 보완해 나가야 할 것이라고 한다. 나는 우리가 철학적 사고를 하고 윤리를 지키기 위해서는 기존의 우리 교육 현실부터 바뀌어야 한다고 생각한다. 그리고 또한 교육의 지식을 기반으로 가르치기 보다는 가치관을 중점으로 가르쳐야 한다는 생각에서 인간교육이 필요하다고 본다.
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