[초등수학교육] 초등수학교육

등록일 2002.06.15 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 800원

목차

초등수학 교육론
교육과정
Ⅰ. 초등수학교수법이란 무엇인가?
Ⅱ. 수의 영역 (Area of number)
1. 자연수의 정의(natural number)
2. 학년별 자연수의 영역
3. 1학년 수지도에 있어서 중점
4. 진법, 10진법
5. 수의 특성, 수의 체계
9. 최대공약수 (G. C. M Greatest Common Measure)
10. 최소공배수 ( L. C. M Least common multiple )
11. 수학과의 특성
12. 분수
13. 소수(小數) - 인간들이 편의상 만들어낸 약속
Ⅲ. 연산 (operation, calculation, algorithm)

본문내용

※ 교육과정은 교육의 설계도다.
교육과정을 개편하는 이유는 새로운 문물, 변화에 맞추기 위함이다.

1) 대한민국교육과정(curriculum)의 제 7차 개편 공포일은 1997년 12월 30일이었고
2) 1998년은 제7차교육과정개편작업의 기간임
3) ① 1999년은 저학년의 실험교과서 사용기간임
② 2000년은 저학년 확정교과서 사용시작의 해이며 중학년 실험교과서 사용 기간임
③ 2001년은 중학년 확정교과서 사용시작의 해이며 고학년의 실험교과서 사용 기간임
④ 2002년부터는 저, 중, 고의 전학년이 확정된 교과서를 사용한다.
4) 7차개편교육과정의 핵심적인 근본적 취지(취의, 지취)
: 21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인육성
6차개편교육과정의 핵심적인 근본적 취지 : 도덕성과 공동체의식이 투철한 민주시민육성

5) 초등학교교육의 목적 및 초등학교수학교육의 목표
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