교육사

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목차

제 1절 한국교육사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
제 2절 서양교육사
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육

본문내용

역사는 거울이다. 과거를 통하여 현재의 나의 모습을 볼 수 있고 미래를 예견할 수 있는 거울이다. 역사의 거울은 과거의 역사적 사실을 통하여 오늘의 문제를 진단하고 미래의 지향점을 모색하고자 하는 것이다. 역사를 비추는 거울의 종류에 따라 사관(史觀)을 달리하며 해석을 달리한다.
스파르타는 국가의 최고의 목적이 생존이었다. 그들의 교육목적은 국가의 생존목적을 수행
키 위하여 강한 힘 ․ 용기 ․ 복종력 ․ 인내력을 기르면서 EH한 조국에 대한 애국정신을 함양
하는 것이었다. 그들의 교육방법은 학습자의 수준을 고려한 교육이라기 보다는 일종의 훈련
으로 나타나지 않을 수 없었다. 스파르타의 교육은 목적가치에 치중하지 않고 수단적 가치
로 이용하였기 때문이다.
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