만4세반 프로그램 구성 및 평가하기

소개글

뺏긴 것 같지 않은 레포트를 원하시는 분에게 좋습니다. A+받은 레포트 입니다 ^^
만4세를 대상으로 영유프로그램을 구성하고 평가의 내용을 작성 해 놓은 레포트 입니다.

목차

(1) 만 4세 유아의 발달특성
(2) 교육계획
(3) 일과운영
(4) 환경구성
(5) 평가

본문내용

1. 만 4세 유아의 발달특성
<신체발달>
1) 대근육운동능력
- 잘 달린다. 특히 장애물을 돌아서 달릴 수 있다.
- 바닥에 그어진 선을 따라 걷을 수 있다.
- 한발로 5초~10초 정도 서 있을 수 있고, 한발로 뛸 수도 있다.
- 페달을 돌리며 자전거를 탈 수 있다.
- 도움 없이 미끄럼틀을 탈 수 있다.
- 15cm 높이에서 뛰어내릴 수 있다.
- 머리 위로 공을 던질 수 있다.
- 자기에게 튀겨 오는 공을 받을 수 있다.
2) 소근육운동능력
- 동그라미를 보고 따라 그릴 수 있다.
- 점토로 공 모양, 뱀 모양, 과자 모양 등을 만들 수 있다.
- 종이를 접고 장난감의 태엽을 감을 수 있다.
- 선을 따라 자를 수 있다.
- 아홉 개의 작은 육면체로 탑을 쌓을 수 있다.
<언어발달>
1) 수용언어(이해하는 정도)
- 만일에, 왜냐하면 등의 표현에 의한 관계를 이해할 수 있다.
- 2~3단계 지시를 수행 할 수 있다.(예: “방안에 들어가서 장난감을 가지고 와라”)
- “~하는 척 하자” 하고 말하면 이해한다.
- 1200~2400개 이상의 단어를 이해할 수 있다.
- 많다, 더 많다와 같은 비교를 이해한다.

2) 표현언어(말하는 정도)
- 세 단어로 조합된 문장을 말할 수 있다.(예: 아기가 우유를 먹어요)
- 과거의 경험을 말할 수 있다.
- 복수 명사를 사용한다.
- 과거와 미래를 인식한다.
- 한 가지 이상의 동요를 반복하고 노래 부를 수 있다.
- 낯선 사람도 알아들을 수 있는 말을 하지만, 아직 발음을 미숙 할 수 있다.
- 800~1500개 이상의 단어를 사용할 수 있다.
- “왜”, “어떻게” 등의 질문을 할 수 있다.

<인지발달>
- 여섯 가지 색깔을 안다.
- 아이 스스로 어떤 의도를 가지고 링과 블록을 크기 순서로 쌓을 수 있다.
- 자신에게 의미 있는 알아볼 수 있는 그림을 그린다.
- 어른이 못 알아보면 그림을 간단히 설명할 수 있다.

참고 자료

없음