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노인교육의 문제점과 해결방안yu

*용(오이례*
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최초 등록일
2010.11.27
최종 저작일
2010.11
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소개글

노인교육의 문제점과 해결방안
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육
2. 국내외 노인교육의 실태
3. 노인교육의 현황
4. 노인교육의 문제점
5. 노인교육 기본방향과 재정문제
6. 우리나라 노인교육의 방향
7. 노인 교육문제점의 해결방안
Ⅲ. 결론

본문내용

7. 노인 교육문제점의 해결방안

지금까지 개발되어진 노인 교육 프로그램들은 노인교육의 원칙들을 전체적 혹은 부분적으로 다룬 것으로 나타났으며 특정한 주제에 관한 교육보다 노인 생활의 전반적 사항을 담은 것들이 많았다. 분석한 노인 교육 프로그램 중 가족학에 기반 한 ‘노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발’과 ‘노년기 준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기 역시 그러한 경향을 나타내고 있었다. 이에 앞으로 해결하여야 할 노인 교육 프로그램 과제는 다음과 같다.

1) 교육 내용의 다양화와 전문화가 필요하다.
개발된 프로그램 중 ‘새로운 과학문명과 기술진보에 적응하는 내용’을 교육하는 프로그램은 찾아보기 어려웠는데 그것은 연구개발자의 학문적 배경이 가족학이나 교육학, 사회복지학, 간호학 등 기술교육과 관련성이 적은 분야이기 때문이며 또 다른 측면에서는 노인에게 새로운 기술을 교육하는 것의 중요성을 인식하지 못하고 있고 나아가 새로운 기술교육 후의 사회적 환원에 대한 실효성의 현실적 어려움 등에 있는 것으로 사료된다. 노인을 위한 가족생활교육 프로그램을 개발할 때 비록 기술적인 내용(예: 노인 대상 인터넷 교육)을 만들어 내는 것에는 제약이 따르지만 타 분야에서 개발된 내용을 빌어 그것을 교육 프로그램화하는 것은 재고해 볼 여지가 있을 것이다. 즉 기술과 관련된 내용은 빌어오더라도 그것을 노인의 심리적․신체적․정신적 특성을 고려한 명실공히 노인을 위한 교육 프로그램으로 재구성하는 것이 가족생활교육학자의 역할이라고 생각된다.

참고 자료

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고양곤(1997), 한국교회노인학교 학습과정 개발에 관한 연구,
고용수(1997), 노인을 위한 교육과정 작성지침, 노년학을 배웁시다, 서울, 홍성사.
교육부(1999), 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육.
김난수외(1982), 평생교육론, 서울, 문음사.
김동일(1985),노인교육이노후생활에미치는영향,노인생활,대한노인회.
김성순(1991), 고령화사회와 복지 행정, 서울, 홍익제.
김승한(1991), 평생교육과 사회 교육,서울: 교육과학사.
김용현(1984), 노인학교와 사회교육시설, 노인생활, 대한노인회.
김제태(1984), 노인교육 전문요원의 필요성, 노인생활, 대한노인회.
김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
박경숙(1999), 노인과 가족, 한국 노인의 삶, 미래인력연구센터.
박재간(1999), 노후생활의 지혜, 한국노인문제연구소.
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서병숙(1996), 노인연구, 서울, 교문사.
신한종합연구소(1995), 초고령 사회에 대응하는 일본.
유네스코한국위원회(1983),한국평생교육기구,평생교육의기초와체제,서울,법문사.
이가옥외(1994), 노인생활 실태 분석 및 정착과제, 한국보건사회연구원.
*용(오이례*
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사회과학분야
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2015년
정치외교학 박사취득요
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논문, 사회과학, 교육학
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