사회계층과 교육

소개글

사회계층의 교육 리포트

목차

제 1절 사회계층의 이해
제 2절 사회계층의 결정요인 및 측정방법
제3절 사회계층과 교육
참고

본문내용

제 1절 사회계층의 이해

1. 사회계층의 의미
‣ 비슷한 사회적 평가를 받는 사람들의 범주이며 일정한 지역에서 일정한 부류의
개인들이 지니고 있는 갖가지 사회적 요소(지위⋅재산⋅교육⋅수입 등)에
의해서 이루어진 층 (김병성, 1995)
ex) 인도 사회의 카스트 제도, 중세에서의 종교적 위계서열, 군대에서의 계급 구조,
현대 사회에서의 사회계급 등

2. 사회계급의 의미
‣ 사회계급은 사회계층에 비해 상대적으로 좁은 의미로 사회 계층 질서 중의 하나로서
넓은 의미의 사회계층에 속하는 계층 변수로 볼 수 있다(김병성, 1995).
‣ 마르크스의 계급 : 자본주의 사회를 생산수단의 소유 여부에 따라 부르주아 계급과
프롤레타리아 계급으로 나누고, 이들 두 계급은 지배와 피지배의 대립적이고 갈등적인
상황에 놓여 있다고 주장
⇒ 계급이라는 개념은 주로 경제적인 요인에 따라 양분된 집단을 말하며, 갈등과
대립의 관계를 내포하고 있다.
‣ 마르크스가 주장한 생산양식의 변화
원시사회의 공동체적 생산양식 ⇒ 고대사회의 노예제적 생산양식 ⇒ 중세사회의 봉건주의적 생산양식 ⇒ 현대의 자본주의적 생산양식 ⇒ 공산주의적 생산양식
- 원시사회의 공동체적 생산사회를 떠난 후에는 생산수단이 평등하게 분배되지 못하여,
어느 사회에서나 생산수단을 가진 자와 가지지 못한 자로 나누어지게 되며 생산수단을
갖지 못한 사람들은 생산수단을 가진 사람에게 예속 또는 고용되어 일하게 됨으로써
계급이 발생하게 된다.

※ 생산수단이란? 토지, 자본, 원료 등 생산에 필요한 물건

참고 자료

「교육사회학」- 강재태 외 (교육과학사)
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