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작문연구의 동향과 과제

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최초 등록일
2010.11.25
최종 저작일
2010.11
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소개글

작문교육론 박영목 제8장 요약 자료

목차

제8장 작문 연구의 동향과 과제
1.20세기 수사학과 작문연구
2.의미의 구성에 관한 설명방식
(1)작문이론의 변천동향
(2)의미 구성에 관한 사회구성주의 설명
3.의미 구성에 대한 새로운 설명방식
4.텍스트 생산 활동으로서의 작문에 대한 연구 동향
5.작문 연구의 과제

본문내용

1. 20세기 수사학과 작문 연구
20세기를 통하여 철학가와 문예 비평가들은 의미에 대한 전통적 이론에 의하여 제기된 문제에 대한 해결책으로써 담화 분석이나 변증법과 같은 새로운 방법 체계 내에서 수사학을 재발견하게 되었다.
1920년대와 1930년대
-미국의 비평가 Kenneth Burke(케네스버크)는 문학과 수사학의 접목을 시도.
-그의 저서‘문학은 언어를 수단으로 하여 독자에게 영향을 미치고자 하기 때문에 문학은 당연히 수삭의 한 분야가 되어야 한다.’(Counter-Statemant.1931.)
-C. K. Ogden(C. K. 오그던)과 I. A. Richards(I. A. 리차드)는 ‘의미는 단어 속에 내재된 것이 아니라 해석의 문제이다.’라 주장.(The Meaning of Meaning.1923.)
-러시아의 철학자요 문예비평가 Mikhail Bakhtin(미하일 바흐찐)은 ‘의미는 언어 그 자체에 내재된 것이 아니고 오히려 역사적 환경과 이데올로기적 목적과 언어적 관습에 대응하여 사회적 상황에서 언어가 사용되고 해석되는 방식과 함수 관계에 있다.’라고 주장.(Marxism and the Philosophy of Language.1929.)
이하생략

참고 자료

작문교육론| 박영목 저| 요약문
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