[교수법] STAD 협동학습 모형

등록일 2002.06.12 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

고생해서 만든 레포트입니다.

창의적으로 구성하였으니까 활용하셔도 문제 없을겁니다.

목차

1. STAD 협동학습 모형
2. STAD를 활용한 수업지도안
-공통사회 (상) Ⅲ. 사회변동과 문화발전-
3. 수업 활용도구 첨부
모둠 학습지
Q U I Z
⊙채점 및 평가, 보상⊙

본문내용

STAD(Student Team- Achievement Division) 협동학습모형은 Johns Hopkins 대학에서 연구 개발된 STL(Student Team Learning) 프로그램 중의 하나로서 협동학습 모형 중에 가장 오래되고 널리 사용되는 모형 중의 하나이다. 그 이유는 실제 수업에 적용하기 쉽게 간단한 절차를 가지고 있음에도 불구하고 이 모형의 특징이라고 할 수 있는 보상 체제의 구조가 협동 학습이 추구하는 활발한 동료간의 상호작용과 학습 동기를 촉진시켜 주기 때문이다.
STAD 협동학습모형은 협동 학습에 익숙하지 않은 교사들에게 좋은 전략이다. 이 모형은 개인의 책임과 자기 향상을 강조하면서도 전체적인 협동 학습을 강조하는 모형이다. 그리고 이 모형은 내용과 능력을 함께 가르치는 데 유용하다. STAD 협동학습모형의 장점은 크게 네 가지로 생각해 볼 수 있다. 첫째, 교실 내 모든 학생들이 동등한 학습 기회를 가진다. 둘째, 모든 학생들이 동등한 보상 기회를 가진다. 셋째, 성적의 우열에 관계없이 성적의 향상도에 따라 모든 학생들이 1등급을 받을 수 있다. 넷째, 이에 따라 높은 학습 의욕을 유발할 수 있다. 기존의 교사 위주의 강의식 수업에 있어서의 많은 부작용들이 드러났으며, 그로 인하여 학습자의 학습에 대한 동기가 저하되었다. 이러한 수업에서의 문제점들을 해결하기 위해 협동학습모델이 제기 되었고,
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