[수업지도안] 기술과 (제도)

등록일 2002.06.12 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

공업계 고등학교에서 기계과 수업시에 사용했던 지도안입니다.
1학년을 대상으로 실시하였고 중학교 기술과목에 있는 제도의 단원과도 중복되고 있어 기술과목으로도 사용이 가능할 것으로 생각됩니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 중단원의 구성
Ⅳ. 관련 단원
Ⅴ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅵ. 평면도형 그리기의 관계 지식
1. 선분의 등분
2. 각을 등분하기
3. 정사각형 그리기
Ⅶ. 자기 평가표

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교 재
1) 교과서명 : 고등학교 기초 제도 (교육인적자원부)
2) 저자 및 출판사 : 한국 직업 능력 개발원
.
.
Ⅱ. 단원 설정의 이유
제도 용구를 사용하여 물체의 모양을 도면으로 나타내는 방법을 기본 도법이라 한다. 기본 도법에는 평면도법과 입체도법이 있다. 평면도법은 여러 가지 선과 각, 사각형과 오각형 등 다각형과 원 및 타원 등을 그리는 도법이다.
입체도법은 입체인 물체를 평면인 제도 용지에 나타내는 것이다. 입체도법에는 정투상법, 등각 투상법, 사투상법, 투시 투상법 및 전개도법이 있다.
공업의 모든 분야에서 기본적으로 알아야 할 평변도법과 입체도법의 기본에 대하여 숙지하고 있어야 정확하고 제대로 된 기계제도를 할 수 있다.
Ⅲ. 중단원의 구성
1. 평면도형 그리기
주어진 선분과 각을 등분하는 방법을 알고, 원호를 직선으로 옮기는 방법을 익힌다.
2. 정투상도 그리기
제1 각법과 제3 각법을 이해하고, 제3 각법으로물체의 도면을그리는 방법을 습득한다.
3. 단원도 및 여러 가지 도형 그리기
단면도의 종류에 따른 표시 방법을 알고, 단면도를 그리는 방법과 여러 가지 도형을 그리는 방법을 습득한다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 축구 패스 단원지도 계획 2페이지
    축구는 정확한 기원을 찾을 수 없을 만큼 그 역사가 오래 되었다.기원전 6-7세기경 고대 희랍시대에 볼을 던지거나 차는 간단한 형식의 경기를 로마인들은 군인 훈련용 스포츠로 발전시켰다. 이 경기는 무사용 군사경기로 모든 군대에 보급 되었다. 이것을 근대 축구의 기원으로..
  • 수학세안 7페이지
    1. 단원명 7. 평면도형의 넓이 2. 단원의 개관 가. 단원관 : 일상생활에서 2차원적인 사물의 크기를 측정해야 하는 상황이 많아지고 학생들의 주변 생활에서 넓이와 면적에 대한 궁금증도 높아지므로 이러한 실생활의 필요성에 입각하여 평면도형의 넓이를 구하는 방법을 키울..
  • 체육과 수업지도안-배구 9페이지
    Ⅰ. 교재 및 단원명 1. 교재 : 고등학교 체육교과 배구 영역 2. 단원명 (1) 대단원 : 개인 및 단체운동 (2) 중단원 : 단체운동 (3) 소단원 : 배구Ⅱ. 단원 설정의 이유 단체 운동에 속하는 구기 운동은 인간의 운동 욕구를 충족시킬 수 있도록 행해지..
  • 특수 미술과 지도안 6페이지
    세상에 존재하는 모든 것은 미술활동을 위한 창의적인 표현재료가 될 수 있다. 길가의 돌, 꽃잎, 신문지, 비닐 등 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 재료들은 각각 독특한 특성들을 갖고 있으며, 그러한 특성들을 이용한 작품 활동은 아동들에게 색다른 경험과 성취감을 줄 수 ..
  • [국어국문]삶과 문학 학습지도안 26페이지
    ◇ 단원 개관 ◇ 문학 작품은 현실을 바탕으로 쓰여진다. 작품을 쓰는 사람도 현실 속의 생활인이며 그것을 읽고 감상하는 사람도 현실 속의 사람이다. 사람이라면 누구나 현실 속에서 삶을 꾸려 나가고 있으므로 문학도 그러한 삶의 현실을 반영하게 마련이다. 그렇기 때문에 우..
  • 5학년 2학기 6단원 넓이와 무게 1차시 세안지도안 8페이지
    가. 교재관 5-가 단계에서 공부한 직사각형, 평행사변형, 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이용하여 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구할 수 있게 한다. 생활 장면에서 새로운 단위의 필요성을 느끼게 하며, 넓이의 큰 단위인 1a, 1ha, 1㎡, 1㎢를 알고, 여러 가지 넓..
  • 고등 국어과 지도안 날개 4페이지
    1. 단원명 (1) 대단원명 : Ⅱ. 문학의 수용과 창작 (2) 중단원명 : 2. 문학을 어떻게 수용할 것인가? (3) 소단원명 : (1) 문학 작품의 이해와 감상2. 단원 설정의 이유 이 단원은 학생들이 적극적이고 능동적인 문학의 감상자로서 문학 작품을 수용하는 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [수업지도안] 기술과 (제도)