[동화구연] 유아반응조사

등록일 2002.06.11 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

부족한 자료지만, 조금이나마 도움이 될 수 있기를 바랍니다.
Have A Nice Day. ^*^

목차

동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.
#.대상
#.장소
#.방법
#.동화『지각대장 세형이』
#.결과
1.유아의 반응
2.유아의 이해도
3.유아의 회상
#.소감

본문내용

#.대상 유아
4세 유아 2명, 5세 유아 2명
#.장소
예지 피아노학원 교실
#.방법
1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다.
2.유아의 이해도: 이해를 평가 할 수 있는 문항을 작성하여 질문한다.
3.유아의 회상: 생각나는 대로 다시 이야기하도록 한다.
유아의 회상을 녹음하여 기록한다.
유아가 회상한 것을 분석한다.
#.동화『지각대장 세형이』
세형이에게는 같은 유치원에 다니는 형이 있어요.
세형이는 형과 똑같은 옷을 입고 형이 하는 행동은 뭐든지 따라 하려고 하지요.
그런데 딱 한 가지 따라 하지 못하는 것이 있어요.
형은 아침 일찍 일어나서 유치원에 제일 먼저 도착하는데 세형이는 느릿느릿 꾸물거리다 매일 지각하거든요.
세형이는 오늘도 유치원에 늦게 도착했어요.
너무 늦게 가서 이미 간식 시간도 끝났어요.
"내가 좋아하는 과자를 못 먹었잖아! 잉잉~"

참고 자료

김인희(1995) 새시대를 위한 교육의 이해, 서울: 문음사
김오남, 노명희, 윤은종(2001), 유아교육개론, 서울: 동문사
김광웅 외 (1997), 영·유아 보육론, 서울: ㅅ중앙
김명희(2001), 영유아보육의 이론과 실제, 서울:교육아카데미
박수정(2000), 현장유아교육, 서울: 열린교육
신옥순(1994), 유아교육학개론, 서울: 학지사
이은화, 이정환, 이 경우, 이기숙, 홍용희, 박은혜, 김희진(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부
이연섭(1984), 유아교육론, 서울: 정민사
이희경(1991), 유아교육개론, 서울: 동문사
_____(2001), 유아교육의이해, 서울: 동문사
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