지능지수와 학업성취도00

소개글

지능지수와 학업성취도에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

소개글

1부. 지능의 개념
1. 지능의 일반적 정의
2. 지능 정의에 대한 최근의 경향
3. 지능에 대한 새로운 접근

2부. 지능 이론
1.지능에 대한 이론적 접근들
1) 정보처리적 접근
2. 지능에 관한 요인이론
1) Spearman의 이론
2) Thurstone의 이론
3. 지능에 대한 인지이론
4. Guilford의 지능구조이론
(1) 기본입장
(2) 수렴적 사고와 확산적 사고
(3) 이론의 특징

3부. 지능 검사
1. 비네검사
2. 스탠포드-비네검사
3. 웩슬러(Wechsler)검사
4. 집단지능검사

4부. 오해 : 올바른 이해

5부. 지능의 결정요인과 학업성취
1. 지능의 결정요인
2. 지능, 창의성, 학업성취

6부. 지능발달에 영향의 미치는 요인
1) 유전
2) 환경
(1) 가정환경
(2) 영양 상태
(3) 다양한 자극

7부. Gardner의 다중지능이론
1. 지능의 개념
2. 기본 입장
3. 지능의 종류
4. 수행평가 또는 포트폴리오를 통한 측정
5. 각 지능을 활용하는 수업전략
6. 다중지능이론에 근거한 미래 학교
7. 다중지능이론의 교육적 시사점

8부. Sternberg의 삼원지능이론
1. 기본 입장
2. 성분요소적 지능
3. 경험적 지능
4. 상황적 지능
5. 성공적 지능

9부. 영․유아기 지능의 발달

10부. IQ의 문제점
1. IQ
2. 지능(IQ)검사 믿을 만 한가?
3. 30년 전 문제지 그대로 쓰기도

11부. 월령별 지능 발달을 도와주는 놀이 육아이야기
1) 생후 1개월
2)생후 2개월
3) 생후 3개월

9) 생후 9개월

15) 생후24~36개월

12부. 지능발달에 좋은 음식
1. 두뇌 발달에 좋은 태교음식
2. 단백질 요리는 태아의 두뇌형성에 필수적이다.
3. DHA 가 많은 생선 요리는 태아의 지능 발달에 좋다.
4. 비타민이 풍부한 요리는 태아의 두뇌 작용을 돕는다.

참고자료

본문내용

2. 지능 정의에 대한 최근의 경향
1) 지능은 복합능력 :
Gardner의 다중지능이론, Sternberg의 삼원지능이론 등의 최근 지능이론에서는 지능을 단일능력 요인이 아닌 복합능력 요인으로 보고자 한다.
2) 지능은 실제적 능력
최근 지능이론은 종전의 지능이 학습에 관련된 능력만을 의미하고 있다고 비판하고, 실제 사회생활에서도 적용할 수 있는 실제적 능력을 학습능력에 추가하고자 한다.
3) 사회적․문화적 맥락을 반영하는 지능모형 추구
최근의 지능이론은 표준적인 하나의 지능 모형을 모든 연령과 계층에 대하여 동일하게 적용하는 기존의 방식에서 벗어나, 한 개인이 처해 있는 다양한 사회적, 문화적 맥락을 반영하는 지능모형을 개발하려는 경향을 보이고 있다.
3. 지능에 대한 새로운 접근
지능에 대한 연구는 심리측정적 접근과 인지발달적 접근이 시도되어 왔다. 인지발달적 접근의 대표적인 학자로는 Piaget를 들 수 있다. Piaget는 지능의 발달을 감각, 지각, 언어, 수리, 사고, 추리, 문제해결 등과 같은 지적 활동의 질적인 변화로 설명하는 대표적인 학자이다. Piaget의 인지발달적 접근은 인지 구조와 인지 기능의 발달양상을 관심의 초점으로 삼고 있다. 아동의 인지 구조는 연령이 증가함에 따라 다양한 환경과의 상호작용을 통해 제공되는 지적 정보를 기존의 구조에 통합하면서 점차적으로 질적인 변화를 겪게 된다. 그리고 이러한 발달적 변환는 일정한 순서를 따르는데, 사고양식은 직관에서 구체적 조작으로, 다시 형식적 조작으로 발달한다. 인지발달적 접근에서 만든 정신발달 척도로는 Pinard와 Laurendeau의 척도, Goldsmid와 Benter의 개념화 사정척도, Hunt의 Piaget 관찰방식의 발달서열척도, Piaget식 지능검사 등이 있다. 심리측정적 접근에서는 지능검사로 측정한 결과를 지능으로 본다. 따라서 지적 능력을 구성하는 인자를 분석하고, 이들 인자에 기초하여 지적 능력을 양적으로 측정하는데 주된 관심이 있다. 인간의 정신 능력을 과학적인 방법으로 측정하고 그 결과를 교육문제 해결에 활용하려고 한 최초의 시도는 Binet-Simon(1905)에 의해 이루어졌다

참고 자료

ㆍ 아동발달심리 (김정희, 김현주, 정인숙 공저) - 동문사 1997