[사회학] 정보화 사회와 교육.인간의 도덕적 차원과 인공지능

등록일 2002.06.11 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

소개글

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카이스트 인공지능 패턴인식 연구실을 기초로 연구소 자료를
참고하였습니다. 제가 듣는 수업은 인간 컴퓨터 상호작용이라는 수업이구요.
사회학 관련 보고서에 요용하게 쓰일 듯합니다.

목차

1.정보화 사회와 교육
1)수업내용요약
2)정보화 사회의 교육적 함의
3)참조

2.인간의 도덕적 차원과 인공지능
1)수업내용요약
2)인공지능의 교육적 함의
3)참조

본문내용

2)정보화 사회의 교육적 함의
-정보화와 교육혁명-
옛날부터 교육받은 사람이 지배하고 교육받지 못한 사람은 지배당하였다.이 현상은 앞으로의 정보사회에서는 더욱 깊어질 것이다. 우리는 국가들을 선진국과 후진국으로 나누게 된다. 그리고 그 기준으로 경제력이나 군사력을 들기도 하고, 인구의 수나 국토의 넓이를 들기도 한다. 그러나 필자는 교육을 그 기준으로 삼을 수도 있을 것으로 본다. 교육에 앞선 나라가 선진국이고, 교육에 뒤진 나라가 후진국이라는 것이다. 왜냐하면 후진국은 선진국의 교육에 의존하게 될 것인데, 교육에 의존하게 되면 과학·기술에 의존하게 되고, 그렇게 되면 경제 정치 문화 등에 의존하게 될 것이요, 결국엔 모든 것에 의존하게 될 것이다. 이렇게 볼 때 다른 무엇보다도 교육에서 독립하는 일이, 교육에 앞서는 일이 매우 중요한 일로 되는 것이다. 특히 정보사회에서는 더욱 그러할 것이다.
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