[조사방법론] 기여금 입학에 관한 대학생의 인지조사

목차

Ⅰ. 조사목적 1
1. 문제의 제기 1
2. 조사목적 3
3. 가설 4
4. Flower Chart 5

Ⅱ. 조사방법 6
1. 조사문제 및 모형 6
2. 연구방법 8

Ⅲ. 조사결과 9
1. 기초조사 9
2. 정보의 취득과 인식정도 14
3. 실시시기와 기준 19
4. 제도의 활용과 문제점 24
5. 향후의 전망 및 의견 29

Ⅳ. 요약 34
1. 가설과의 결과 34

Ⅴ. 결론 36

본문내용

1. 문제의 제기

기부금 입학제는 80년대 후반부터, 우리나라에서 열악한 사립대학 교육을 개선하는 한 방법으로 끊임없이 논란이 돼왔지만 교육의 평등이 제대로 보장되기 전까지는 불가능하다는 분위기였다.
그런데 최근 연세대학교에서 기여입학제도 라는 이름으로 이를 추진하면서 다시금 사립대학의 기여 입학제 도입에 대한 찬반 논란이 가열되고 있다.
찬성하는 입장에서는 이미 미국의 사립대학들이 오래전부터 매우 성공적으로 시행해온 제도이며, 일본의 사립 의과대학에서도 특별한 형태의 기부금 입학이 이뤄지고 있고 한 학생의 기여 입학으로 수 백명 혹은 수 천명의 다른 학생들에게 보다 좋은 교육 여건을 마련해 줄 수 있으며 재정난으로 세계 유수 대학의 반열에 오르지 못하고 있는 사학들의 경쟁력 강화와 그를 통한 국가 경쟁력의 강화를 가능하게 해줄 수 있다는 장점, 그리고 우리나라 고등교육기관의 80퍼센트를 차지하는 사학들이 열악한 재정으로 흔들리고 수년 내 개선의 기미가 보이지 않는 막막한 현실적 상황에서 기여금 입학제도는 최선의 방책은 아니지만 상태를 호전시킬수 있는 중요한 차선책중의 하나임을 주장하는 주장하고 있다.

참고 자료

없음