[영어인사지도안] How are you?

소개글

기존 교과서의 How are you ? I`m fine. And you ? 와 같은 진부한 표현 대신 일상생활과 더욱 밀접한 관련이 있고 자신의 감정을 잘 나타낼 수 있는 여러 가지 표현을 공부하도록 지도안을 작성하였다. 1차시에서 듣기를 통해 여러 가지 표현을 익힌 상태이므로 본시 활동 1에서는 선생님을 따라 읽으면서 발음과 억양을 배울 수 있도록 하였다. 발음과 억양을 하는데 있어서 아이들의 흥미를 돋우기 위해 손으로 박자를 치며 익히도록 하였다. 표현과 발음, 억양을 익히고 나면 게임식으로 리듬에 맞춰 말하는 활동을 통해 아이들이 지루해하지 않으면서 문장을 반복적으로 학습할 수 있도록 하였다. 이때, 되묻는 표현을 명시적으로 배우진 않았지만 대화 중간 중간에 넣음으로써 자연스럽게 이런 문장이 있다는 것을 느끼도록 했다. 되묻는 표현이 활동 2의 Dialogue에 첨가되면서 다시 한 번 아이들이 그 문장을 접할 수 있도록 하였다.
문장에 관한 모든 요소가 학습되면 활동 2에서 Roll Play를 통해 대화 속에서 안부를 묻고 대답하는 활동을 한다. 이는 단순히 안부를 묻고 대답하는 것에서 심화되어 일상생활 속에서 일어날 수 있는 상황을 가정하여 실제로 안부를 묻고 답하는 것을 사용할 수 있도록 하였다.
5학년을 대상으로 하는 수업이라 화려한 교구를 제작하지는 않았다. 단원과 학습목표, 학습활동은 칠판에 제시해 놓는다. 그리고 오늘 배울 표현들을 붙여놓아 아이들이 언제든지 보면서 익힐 수 있도록 하였다. 또한, 지금까지 해왔던 평범한 놀이들은 아이들의 흥미를 못 끌 것 같아서 TV 오락프로그램에서 많이 사용하는 손가락막대를 이용하여 게임을 하도록 하였고 상자 안에서 공을 뽑아 Roll Play를 하는 방법을 생각하였다. 전체적으로 놀이를 통해 아이들이 자연스럽게 표현을 익히도록 하였다.

목차

1. 단원의 개관
2. 적용 수업모형 - 생활 장면 중심 교수 학습 모형
3. 지도안 작성방향
4. 본시 교수-학습 과정안
5. Role-play 부록 자료

본문내용

▶ 적절한 억양과 발음으로 교사의 시범을 따라 말하기.
T: This is expressions to say hello and that is expressions to answer your feeling. When you say hello to someone, you can say like this. First, listen carefully.(교사는 발음을 정확하게 하고 억양을 문장에 표시해 가면서 읽는다.) Repeat after me sentence by sentence.

T: When someone say hello to you, you can answer as you feel. When you feel happy, you can say `I`m fine.`, `Pretty good.`(교사는 발음을 정확하게 하고 억양을 문장에 표시해 가면서 읽는다.) Repeat after me sentence by sentence.
When you are not so good, not so bad, you can say `Nothing special.` `So so.`(교사는 발음을 정확하게 하고 억양을 문장에 표시해 가면서 읽는다.) Repeat after me sentence by sentence.
When you feel bad, you can say `Not so good.`, I feel down.`(교사는 발음을 정확하게 하고 억양을 문장에 표시해 가면서 읽는다.) Repeat after me sentence by sentence.
You did good job!

▶ 표현 익히기 위한 챈트 놀이하기
T: This time, let`s practice today`s expressions. I`ll give you a indication sign. We are 5 groups. After one group speak one sentence, indicate another group. That group speak next sentence and then indicate another group. We`ll practice as we keep with the hands like this.(손으로 무릎을 4박자에 맞추어 친다.) I made a script. Follow this order. I`ll do first. Let`s start!

참고 자료

초등영어교과서
초등영어지도서