교육과정의 변천 (고대그리스-17세기)

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그리스의 교육은 크게 스파르타와 아테네로 나누어진다. 스파르타는 전제적 정치를 시행하고 무단적 교육을 실시하였다.

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본문내용

고대 그리스 시대부터 17세기까지 교육과정의 변천과정

먼저 고대의 그리스 시대의 교육을 말하자면, 그리스의 교육은 크게 스파르타와 아테네로 나누어진다. 스파르타는 전제적 정치를 시행하고 무단적 교육을 실시하였다. 교육 목적은 군국주의 국가의 일원이 될 수 있는 호전시민을 훈련시켜 국가의 유익한 공력을 양성하는 일이었다. 그들의 교육과정은 체육과 군사적 훈련이었으며 그 내용은 국가에 대한 헌신적인 봉사의 생활을 영위하는데 불가결한 도덕적·사회적 습관을 길러 이를 실천시키는 것이었다. 때문에 그들은 신체적, 도덕적인 면을 강조하였다. 그리고 호머의 시, 음악, 군무, 3R`s 등을 교육시켰다. 아테네는 스파르타와는 다르게 민주주의적인 것을 중요시했다. 따라서 그들의 교육은 자유적이고 민주적이며 개성을 존중하였다.

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