[과학 발문] 과학 발문요령

등록일 2002.06.06 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

소개글

많은 도움 되시길

목차

Ⅰ.서론
1.발문의 필요성 및 목적
2. 알아볼 점
3.용어의 정의
Ⅱ.이론적 배경
1.발문의 정의
2.발문의 목적
3. 발문의 분류 및 대응시간
Ⅲ. 효율적인 발문을 위한 초등과학 수업모형〔발견학습 (수업)모형〕고찰
1.발견학습 (수업)모형
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
우리는 교대생 이다. 초등교사가 되기 위해 우리 모두는 여기 모였다. 이제 몇 년 있으면 우리중의 대부분의 사람들은 초등교육의 현장으로 투입될 것이다. 과연 우리가 초등교육의 현장에서 어떻게 하면 좀더 효율적이고 능률적으로 아이들을 가르칠 수 있을까? 교수 방법에 있어서 중요한 것 중의 하나가 발문법이다. 수업 시간에 어떻게 발문하느냐에 따라 학습의 질이 결정된다. 즉 학교 현장에서 과학교육의 효과와 효율을 높이기 위해서 좀더 효율적인 발문법이 무엇인가를 알아보고자 한다.

참고 자료

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한안진, 강호감, 권치순, 김효남, 우종옥(1996). 새 초등과학교수법. 서울:교육과학
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