[잠재적교육과정 ] 잠재적 교육과정

등록일 2002.06.06 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

잠재적 교육과정이란 학교에서 의도하지거나 계획하지는 않았지만, 학생들이 학교 교육을 받은 결과 학습하게 된 것을 말한다. 이러한 잠재적 교육과정 중 잭슨이 언급한 군집의 측면에서 잠재적 교육과정의 예를 찾아보고자 한다. 학교를 다니면, 다른 학생들이나 선생님들과 함께 생활하면서 그들과 새로운 관계를 맺게 된다. 그러한 과정에서 여러 가지 방법을 습득하게 되는데, 이는 긍정적인 영향을 미치기도 하지만, 부정적인 영향을 끼치기도 한다. 군집의 긍정적인 면은 다른 학생들과 함께 어울리면서 자기를 통제할 수 있는 인내심을 배운다는 것이다. 학교 생활을 하다보면, 일차적으로 친구들과 어울리면서 여러 문제를 겪기도 한다. 먼저 양보를 해야 할 경우도 있고, 화가 날 경우에도 가끔은 참아야 함을 배우기도 한다. 이러한 과정은 자신을 통제하고, 인내하며 사람들과 어울리는 방법을 배우면서 원만한 인간관계를 형성하는데 많은 도움을 준다. 이는 앞으로 사회를 살아가는 데 있어서 대단히 중요한 덕목으로 학생들로 하여금 사회적으로 기능할 수 있게 한다고 할 수 있다.
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