[교육학교재연구및방법] 직소학습의 수업평가

등록일 2002.06.06 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

직소수업에 대한 창의적 평가자료

목차

Ⅵ. Jigsaw학습의 수행평가
1. 수행평가의 목표계획
(1) 수행평가의 목표
(2) 수행평가의 계획

2. 수행평가 도구
(1) 수행평가 방법
(2) 수행평가 방법

3. 수행평가 기준
(1) 퍼즐 만들기
(2) 야구 게임:

4. 평가할 때의 유의점 및 활용
(1) 퍼즐 만들기
(2) 야구 게임

Ⅶ. 수행평가에 대한 교수-학습의 학생 결과물

본문내용

1. 수행평가의 목표 및 계획

(1) 수행평가의 목표
Jigsaw학습의 수행평가는 주로 학생들의 활동을 통해 집단간의 협력 작업에서 협동심을 키우고 아울러 본시 학습 목표에 도달했는가를 알아본다. 다양한 사고를 바탕으로 집단적 의사 결정 능력을 키우고 적극적인 참여를 유도함으로써 학습 평가의 효율성을 높이는 것이다.

(2) 수행평가의 계획
·수행평가 방법 ① : 퍼즐 만들기를 준비한다. '퍼즐로 예상 문제를 뽑아보자!'라는 총정리 학습지를 만들어서 수업 평가 부분에서 조별로 실시한다. 다양한 퍼즐 문제를 만드는 과정에서 조원들의 협력이 요구되고 배운 내용을 자연스럽게 재정리 및 평가를 할 수 있다.
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