문제해결 학습 모형 설명

소개글

문제해결 학습 모형 설명

목차

1. 문제와 문제해결의 의미
2.문제해결 수업전략의 특징
3. 문제해결 과정과 사고 능력
4.실과 수업 전략으로서의 문제해결 모형과 적용
5. 문제해결을 어렵게 하는 요인

본문내용

1. 문제와 문제해결의 의미
문제 : 학습자가 어떤 상태에 처했을 때 학습자가 원하는 것을 얻는데 필요한 일련의 행동 과정을 알지 못하는 상황
문제해결 : 목표 지향적인 일련의 인지적 조작 활동이고, 여러 문제 상황을 해결 하기 위하여 단순한 사실의 발견 이상의 고차적인 사고 기능을 사용하는 것
2.문제해결 수업전략의 특징
문제해결은 학생들이 과제를 자신의 것으로 여긴다.
문제해결은 의사결정 능력과 다양한 사회적 기술을 장려한다.
문제해결은 역동적인 학습이며, 발견적인 학습이다.
문제해결은 교과의 내용 측면의 성취와 교과에서 요구하는 능력을 가르치는 도구이다.
문제해결은 교과 통합적 활동이 가능하다
문제해결은 관계와 실생활적인 맥락을 강조한다.
문제해결과 창의적 사고는 인간활동에 있어서 가장 복잡한 수준높은 인간활동이다.
문제해결은 의사소통 능력을 강화시킨다.

3. 문제해결 과정과 사고 능력
문제해결 과정 : 문제를 인식한 출발 상태에서 해에 이르는 목표 상태에 성공적으로 이르기 위해 가능한 사고의 조작을 전개하는 과정 (문제해결 활동이 단순한 해결과정이 아니고 학습자들의 다양한 사고를 촉진하고 길러 줄 수 있는 과정능력이다.) ⟶ 확산적 사고, 수렴적 사고, 비평적 사고에 기초한 문제 인식 능력, 정보수집 및 분석능력, 창의력, 의사결정능력, 실천능력, 평가능력 및 비평능력 등의 고등 사고 기능을 기대할 수 있는 지식기반사회의 핵심적인 학습활동이다.
문제해결 과정 전략
활동과정을 중시하고 생산적 사고를 개발할 수 있도록 전개
문제의 이해 ⟶ 연구와 개발 ⟶ 실현하기 ⟶ 평가하기

참고 자료

없음