지방자치시대의 지방 교육자치제 현황과 문제점 및 개선방안

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

지방교육자치제의 원리와 구성
우리나라 현행 지방 교육자치제 현황
현행 지방 교육자치제도
지방교육자치제의 모델
우리나라 지방교육자치제도의 발전방향

Ⅲ. 결 론

본문내용

지방교육자치제의 원리와 구성
우리나라 현행 지방 교육자치제 현황
현행 지방 교육자치제도
지방교육자치제의 모델
우리나라 지방교육자치제도의 발전방향
*
1. 지방교육자치제의 원리와 구성
① 지방자치
② 교육자치
1.1 지방교육자치제의 개념
1.3 교육행정 조직의 구성
1.2 지방 교육자치제도의 기본 원리
중앙교육행정조직
지방교육행정조직
학교교육행정조직
① 지방 분권의 원리
② 민중통제의 원리
③ 자주성 존중의 원리
④ 전문적 관리의 원리
*
2.1 2006년까지 제기되었던 문제점
2. 우리나라 현행 지방 교육자치제 현황
- 개정 법률을 중심으로
가. 교육 자치와 일반 자치 간의 관계 : 통합론일원화 대 분리독립론 문제
나. 의결기관의 중복이원화 및 교육위원회 위상 문제
다. 교육감교육위원의 자격 및 선거 : 주민 직선제 도입 문제
라. 기초단위 교육자치 확대와 지역교육청의 기능 및 통합문제
*
2.2 2007 지방 교육 자치 개정안
-지방 교육 자치에 관한 법률 [일부개정 2007.5.11 법률 제8423호]
2. 우리나라 현행 지방 교육자치제 현황
- 개정 법률을 중심으로
개정이유
개정안의 주요내용
교육위원회를
시.도의회 내 상임위원회로
전환하고,
현행법상 교육위원 및 교육감이
학교운영위원들을
선거인단으로 한
간선제로 선출되는
과정에서 여러 문제점들이 발생
가. 안 제4조 및 제5조
나. 안 제8조 및 제22조
다. 안 제21조
라. 안 제28조 및 제29조
마. 안 제41조 및 제42조
바. 부칙 안 제4조 및 제5조
라. 안 제6조

참고 자료

없음