교육과정

등록일 2002.06.04 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

1. 교육과정의 유형
2. 교과중심 교육과정
3. 경험중심 교육과정
4. 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정의 비교
5. 결론

본문내용

인간이 교육을 받는다는 것은 어느 사회, 어느 시대에서나 인간과 관련된 가장 큰 문제이다.
교육프로그램을 어떻게 개발하느냐에 따라 인류의 역사가 결정지어진다고 해도 과언은 아닐 것이다.
교육과정은 학교에서 설정한 교육목적을 달성하기 수단이다. 따라서 어떤 형태의 교육과정을 결정하는가 하는 문제는 매우 중요하며,
교육과정의 계획은 올바르게 설정된 교육목표를 가장 효율적으로 달성할 수 있는 조직형태로 결정되어야 한다.
교육과정의 유형은 여러 가지로 분류할 수 있지만 학자에 따라 그 분류가 일치하지 않는다. 여러 학자들의 이론을 대체적으로 정리하면 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 중핵 교육과정, 학문중심 교육과정으로 나누어진다. 하지만 실제적으로 학교에서 운영되어지는 교육과정에 대해서 하나의 유형으로 규정짓기는 곤란하다. 실제로는 여러 개의 유형이 그 교육과정의 전체구조 속에 존재하고 있는 경우가 많기 때문이다.
이런 유형들 중에서 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정에 대해 알아보기로 하자.

참고 자료

김석우외, 『교육과정 및 교육평가』, 서울, 학지사, 2000
김종화외, 『교육과정 및 교육평가』, 서울, 형설출판사, 1999
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