체벌

등록일 2002.06.04 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,600원

소개글

열심히 하려고 많은 노력을 했던건데 받으시는 분들께 유용한 자료가 되었으면 좋겠네요~~*^^*

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 체벌의 정의
2. 체벌의 형태
3. 각 국의 체벌 동향
* 미국의 체벌 동향
* 일본의 체벌 동향
* 영국의 체벌 동향
4. 우리나라의 체벌 동향
5. 체벌의 원인
6. 체벌의 긍정론과 부정론
7. 우리조의 생각
1) 기존의 체벌에 대한 잘못된 대안들
2) 우리 조에서 생각한 체벌 대안들

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 매스컴에 교사의 체벌 문제가 많은 논란이 되고 있다. 옛날부터 우리 나라는 동방예의지국이라 불리었고, 군사부일체(君師父一體)라 하여 스승의 그림자도 밟지 않았으며, 학부모는 자기 자식을 많이 때려달라고 서당 훈장에게 싸릿대 회초리를 갖다 드렸다고도 한다. 이러한 유교적 전통의 영향으로 학교 체벌은 관대하게 수용되어왔고 학교에서의 체벌은 '사랑의 매' 라는 명목으로 유지되어왔다. 하지만 현재의 학교 현장에서 교사에 의한 체벌이 학생들에게 더 이상 '사랑의 매' 가 아니라 '폭력' 또는 그 이상으로 받아들여지고 있다는 데 문제의 심각성이 있다. 교사가 학생을 때렸다고 학생이 핸드폰을 꺼내어 112에 신고를 하는 일은 허다하고, 수업에 빠진 여고생을 체벌한 교사에 대해 학부모들이 쇠파이프 등을 들고 찾아가 보복하는 사건까지 벌어지는 일이 발생했다. 이제 학생들은 이런 교사의 체벌을 더 이상 '고맙게' 또는 '아무런 저항 없이' 수용하지는 않고 있다는 것이다. 교육부 또는 각 시·도의 교육청에서는 체벌의 심각성을 고려해 체벌을 금지하고 벌점제 같은 대안을 마련하여 시행토록 하고 있으나 실제로 그런 대안이 별로 효과를 거두고 있지는 못하고 있다. 일선 학교에서는 아직도 체벌이 가해지고 있으며 학생이 신고를 하는 일이 벌어지고 있기 때문이다...

참고 자료

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http:// home. taegu. net
http:// web. edunet4u. net
http:// home. pusan. ac.kr
http:// my. netian. com
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