수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 개념과 의의, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 구조와 제작, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 단계별 지도, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 관련 시사점 분석(수학교육)

소개글

수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 개념과 의의, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 구조와 제작, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 단계별 지도, 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 관련 시사점 분석

목차

Ⅰ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 개념과 의의

Ⅱ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 구조와 제작
1. 소마큐브 만들기
2. 소마큐브(Soma Cube)의 구조

Ⅲ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브의 단계별 지도
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계

Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 관련 시사점

참고문헌

본문내용

Ⅳ. 수학교구(수학학습도구) 소마큐브 관련 시사점

여러분은 일상생활에서 만나는 도형은 평면도형보다 입체도형이 많기 때문에 입체도형을 이해해야 하며 특히 3차원 공간의 입체도형을 2차원 공간인 평면에 나타냄으로써 공간의 변화를 맛볼 수 있다. 소마큐브 조각이라는 퍼즐 활동을 통하여 지금까지 알려진 퍼즐이란 지식을 가름하거나 지혜를 다루며 즐기는 놀이로써가 아니라 잘 활용하면 교육적인 측면에서나 창조적인 활동을 하는 데 다방면에서 상당히 유익하리라 본다.
그리고 퍼즐 활동을 통해 그것을 풀려고 노력하는 순간 번뜩이는 기지(機智)를 포착하는 무언가 특별한 머릿속 스포츠인 것이다. 어쨌든 퍼즐은 사람의 두뇌에 자극을 주어 머리회전에 많은 영향을 준다.

참고 자료

김대수 / 개념형성론, 대구광역시 : 우신출판사, 1994
김용운·김용국 / 재미있는 수학여행, 김영사, 1991
수학사랑 퍼즐 시리즈 ① 3·3·3 퍼즐, 수학사랑
유니유니 / 샘로이드 퍼즐, 네이버 블로그
우정호 / 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부, 1998
현종익 / 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사, 1996