행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론

소개글

행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론에 관하여
조사한 레포트 입니다^^ㅋㅋㅋ
A+ 받은 자료이니 많은 참고 되었으면 합니다^^

목차

Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. 개념
2. 자극-반응이론(S-R)
3. 자극-유기체-반응이론(S-O-R)
4. 행동주의 학습이론의 시사점

Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 개념
2. 특성
4. 인지주의 학습이론의 시사점

Ⅲ. 구성주의 학습이론
1. 개념
2. 특징
3. 구성주의 학습이론의 의의
4. 구성주의 학습이론의 시사점

[참고문헌]

본문내용

Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. 개념
행동주의 학습이론은 자극반응이론(Stimulus-Response theory)이라고도 한다. 행동주의는 학습을 인간이 갖는 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 ‘행동의 변화’라고 정의하며, 학습은 자극(S)과 반응(R)간의 연합(S-R)이라고 본다. 이러한 이유로 행동주의 이론은 연합이론(association theory)이라고도 한다.
행동주의 학습이론에서는 인간의 발달을 연속적이고 누적적이며 새롭고 복잡한 행동들을 점진적으로 획득해 가는 계층적 과정으로 이해하고 있다. 이것은 학습을 위한 환경을 조성하고 적절한 강화를 제공한다면 인간은 어떠한 행동도 학습할 수 있다는 것의 의미한다.

2. 자극-반응이론(S-R)
(1)파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화이론(조건반사)
①용어의 개념
ⅰ)무조건자극(UCS) : 무조건자극은 실험과 관계없이 다른 개들에게도 동일한 반 응을 유발시키는 자극으로 먹이가 이에 해당한다.
ⅱ)무조건반응(UCR) : 주어진 자극이 실험에 관계없이 다른 개들에게도 동일한 반 응을 불러일으킬 수 있는데, 이런 반응을 무조건반응이라 한다. 먹이를 보고 침 을 흘리는 것 등이 여기에 해당한다.
ⅲ)조건자극(CS) : 실험에 참여했던 개들에게만 학습된 특정한 행동을 유발시키나, 실험에 참여하지 않은 개들에게는 그 특정한 반응을 불러일으키지 않는 자극을 의미하는 것으로 종소리가 여기에 속한다.
ⅳ)조건반응(CR) : 특정한 자극에 의해 학습된 반응으로, 특정한 자극에 대해 실험 에 참여한 개들은 반응을 보이지만 실험에 참여하지 않은 개들은 나타내지 않는 반응이다. 종소리를 듣고 침을 흘리는 것이 여기에 속한다.

참고 자료

교육학개론 권기욱, 보현사
교육심리학 임규혁 임웅 공저, 학지사
교육방법과 교육공학의 이해 윤광복 김용욱 최병옥 공저, 양서원