[교육실습] 학생 상담사례

등록일 2002.06.03 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육실습 도중 학교에서 교생들에게 내준 과제들 중에 한가지인 상담사례입니다.

목차

I. 상담(지도) 동기

II. 대상학생 및 문제 행동
1. 대상학생
2. 지도기간
3. 문제행동

III. 기초조사
1. 생육사 및 가정환경
2. 학교생활

IV. 문제의 진단 및 상담방안
1. 문제의 지단
2. 상담방안

V. 지도의 실제
1. 첫만남(제1회)
2. 제2회기
3. 제3회기
4. 제4회기

VI. 지도결과 및 제언

본문내용

I. 상담(지도) 동기

교육실습으로 OO상고로 오게 된 나는 긴장된 기분과 마음으로 학교에 왔다. 나의 담임교사가 담당하고 있는 반은 2학년 6반이었다. 첫날 종례시간에 학생들과 대면하였다. 간단한 인사를 할 동안 첫날이라서 난 누가 결석을 하고 누가 지각을 한 상태인지 알 수가 없었다.
다음날 아침 난 담임선생님께서 조례시 뒤에 앉아서 선생님의 조례 전달사항을 듣고 있었다. 그날 지각한 O군은 내가 실습나온지 3일째 되던 날에 학교에 등교를 했다.
월, 화요일을 연이어서 결석을 하고 수요일날 온 O군을 담임선생님은 조례시 나가 있으라고 했다. 그 뒤 체벌이 있었다. O군은 심하게 맞았다. 난 놀라서 그냥 모른척하고 교생실로 들어가있었다. O군과의 만남은 그렇게 시작되었다.
쉬는시간과 청소시간에 반에 와서 학생들과 이야기를 나눌때면 O군은 항상 자고 있었다.
항상 피곤한 눈을 하고 있었고, 몇몇 친한 학생들과 이야기를 나누거나 장난을 치고 있을때도 있었다.
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