[역사학] 역사란 무엇인가

등록일 2002.06.02 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

목차
1. 역사가와 사실
2. 사회와 개인
3. 역사와 과학과 도덕
4. 역사에서의 인과관계
5. 진보로서의 역사
6. 넓어지는 지평선

본문내용

'시이저가 루비콘 강을 건넜다'와 그 이전 그리고 그 이후에 수많은 사람들이 루비콘 강을 건너왔다는 사실들. 우리는 이 양자를 판단할 때에 아마도 전자에 대해서는 중요하고 의미 있는 역사적 사실이고 후자는 아무도 관심을 갖지 않을 평범한 사실로 받아들일 것이다. 이것은 단순히 과거의 사실이라고 해서 모두가 다 역사가 되는 것은 아님을 보여준다. 그렇다면 역사의 본질은 어떻게 설명할 수 있는 것일까? 이 질문에 대한 해답을 E. H Carr의 '역사란 무엇인가'에서 찾을 수 있다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [역사교육론] 역사학과 역사교육 10페이지
  • 역사학과 역사교육(역사교육의 이해) 8페이지
    제2장 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 1) 역사의 정의 : 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미 ① 과거에 일어난 일 자체 ② 남겨진 과거의 기록이나 흔적 : 사료 ③ 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과 : 역사가가 역사적 사실..
  • 역사와+역사학 8페이지
    Ⅰ. 역사란 무엇인가 <역사와 역사학> 1. ‘역사’의 어원 “역사란 ‘역사가와 사실의 끊임없는 상호작용의 과정이며, 현재와 과거의 끊임없는 대화’로 성립된다.” E. H. 카아(Carr)의 역사란 무엇인가 중에서. 우리말의 ‘역사’에 해당되는 외래어, 즉 histor..
  • [역사교육론]역사교육의 이해(파란책) 2장 요약 6페이지
    <역사교육의 이해> 제 2장 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미로 다음과 같은 세가지를 생각해 볼 수 있다. 첫째, 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 둘째, 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 셋..
  • [역사교육] 역사학과 역사교육(2장 요약) 10페이지
    제2장 역사학과 역사교육 Ⅰ.역사학의 성격 1.역사의 의미 역사의 의미를 세 가지로 생각해볼 수 있다. 첫째, 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 둘째, 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 셋째, 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과를 역사라고 한다. 그러나..
  • 역사교육의 이해(남색책) 2장정리 15페이지
    역사교육론(남색책) 2장. 역사학과 역사교육 제 2장. 역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 특성과 쟁점 1. 역사학의 의미와 역사학 1) 역사의 의미 - 역사는 사료에 기록으로 남아있는 ‘주어진’ 과거 사실 - 역사는 단순히 연대, 인물, 사건을 나열하여 기록한 것×, ..
  • [역사] 역사학과 역사교육 13페이지
    역사학과 역사교육 Ⅰ. 역사학의 성격 1. 역사의 의미 1) 역사의 의미 역사는 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 그리고 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과를 역사라고 하기도 한다. 2) 동·서양의 역사개념 서양에서의 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [역사학] 역사란 무엇인가