제7차교육과정 -건강생활영역

소개글

제7차교육과정 -건강생활영역

목차

1. 들어가는 글

2. 개정의 중점

3. 6차 교육과정의 건강 생활 영역과 7차 시안 비교표

4. 건강 생활 영역 개정 시안

본문내용

1. 들어가는 글
유아는 스스로 몸의 움직임을 즐기고, 몸을 통해 배운다. 유아기에 발달된 몸은 세상에 적응하면서 건강한 삶을 살아갈 수 있는 기본적인 바탕이 된다. 그러므로 몸을 움직이는 유아의 특성을 이해하고 몸을 발달시킬 수 있는 교육은 유아기 건강을 위해 중요하다고 할 것이다.

유아는 외부 정보를 받아들이는 감각과 움직이는 능력을 이용해 발달한다.
감각과 움직임은 세상에 태어난 유아가 주변을 인식하고 환경에 적응하여 독립적으로 살아가는 존재가 되게 하는 가장 기본적인 발달도구이다. 유아기 동안 그들은 끊임없이 움직이면서 감각 및 지각기능을 사용하고, 기본 운동 능력을 기르며, 건강하고 튼튼한 몸을 가진 존재로 성장한다.

유아기에 건강하고 튼튼한 몸을 갖기 위해서는 무엇보다 유아들에게 몸을 충분히 움직일 수 있는 기회와 환경이 주어져야 한다. 자연에서 뛰놀 수 있는 기회와 자유롭고 안전한 공간에서 유아들은 건강하게 성장할 수 있는 것이다. 또한 유아기의 건강은 유아에게 지원된 양육환경 속에서 보호와 교육을 통해 증진될 수 있다.
적절한 영양 섭취와 휴식, 청결과 위생, 규칙적인 생활습관 등 건강에 직접 관련된 사항들을 실천하고 안전에 대한 올바른 인식과 대처능력을 형성함으로써 건강한 유아기를 보낼 수 있다.

그러나 최근 여성의 사회, 경제적 활동의 증가, 핵가족화, 저출산 등과 같은 사회적 변화는 유아들이 배우고 성장하는 가정의 양육환경을 크게 변화시키고 있다.
가정에서 유아들은 주로 혼자 지내는 시간이 많고, 앉은 자세로 학습활동을 하거나, TV를 시청하고 컴퓨터를 사용하는 시간이 증가함으로 인해 사회적 상호작용이나 대근육 및 전신을 사용하는 시간이 줄어들고 있다.
또한 식생활의 변화로 인한 영양과잉과 불균형 등은 소아 비만 등 유아기의 정신과 신체 건강상의 문제들을 야기하고 있다. 이에 대해 유아를 양육하거나 교육하는 부모와 교사들이 유아기에 또래들과 함께 활발하게 몸을 움직임으로써 신체기능을 발달시켜 생동감 있는 어린이로 자라게 하고, 건강을 위한 식습관과 즐겁게 생활하는 태도를 가진 밝고 건강한 아이로 키우자는 요구와 관심이 늘어나고 있다.

참고 자료

없음