여성사회교육

소개글

여성사회교육이란 무엇이며, 여성사회교육이 추구하는 목적과 여성사회교육의 현황과 그 문제점에 대해 알아보고, 대책을 제시한다.

목차

1. 여성사회교육의 전반적 현황
2. 여성사회교육의 목적
3. 농촌 여성사회교육 한계 및 문제점
4. 여성 사회교육기관의 현황
5. 대책

본문내용

1. 여성사회교육의 전반적 현황
사회구조의 변화와 개인의 인생 주기 변화에 따른 여성의 삶의 조건 변화는 여성의 사회참여 증대라는 필연적 귀결을 가져왔다. 사회참여에 대한 여성들의 높은 관심과 요구는 이의 실현을 위한 교육적 요구를 수반하기 마련이다. 이에 따라 사회구조의 변화에 따른 여성 역할의 변화, 인생주기의 변화와 다양한 삶의 양식, 미래 사회의 변화 전망 및 적응과 동참을 통한 발전 전략 등 여성사회교육의 중심을 이루는 내용들이 여성에 의한 교육요구라는 현실적 기반 하에 활성화되어 왔다.
그러나 여성사회교육의 이러한 양적 팽창에도 불구하고 질적 수준은 기대에 미흡한 실정이다. 현재의 여성사회교육 실천 속에 내재하는 일반적인 경향은 편견적 성역할 고정관념성, 소비지향성, 단순학습 지향성 등으로 요약될 수 있다. 이는 여성사회교육의 이념-목적-목표로 연결되는 사고체계 선상에서 구성되어지는 것임을 감안할 때, 여성사회교육의 이념이 올바른 방향성에 입각하여 정립되어 있지 못함을 가리키는 것이다. 이 같은 교육과정상의 문제 외에도 여성사회교육 요원의 전문화와 활용, 여성사회교육 요원의 재교육을 위한 연수 체제, 여성 사회교육 유관기관들간의 관계망 구축 등 여성사회교육 연구.관리행정체제 또한 잘 정립되어 있지 못한 것이 현실이다.(한명희,1994)
이제는 여성사회교육이 변화를 시도해야 할 시점에 와 있다. 의식 향상과 능력 개발을 통해 여성들이 사회에서 일익을 담당할 수 있는 생산적인 개인이 되도록 해야 한다. 이를 위해서는 교육 후 사회와 연결될 수 있는 망을 설정하고, 원하는 활동을 할 수 있게 하여, 여성들이 인간답고 행복한 삶을 누릴 수 있도록,

참고 자료

http://www.goseong.go.kr/