7차 교육과정의 특성과 문제점, 개선방향

등록일 2002.06.01 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,300원

소개글

내용이 국어과로 좀 치우쳐 있습니당... 참고하세요 ^^;

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.제 7차 교육과정의 특성
2.제7차 교육과정이 안고 있는 문제
3.제7차 교육과정의 개선 방안
Ⅲ. 결론

본문내용

교육과정이란 무엇일까? 교육과정은 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육 목표를 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준을 뜻한다. 제 7차 교육과정은 "신교육과정 편제 및 수준별 교육과정 도입"이란 핵심아래 수준별 교육과정의 필요성을 강조하였다. 우리가 생각해야 할 것은 왜 이러한 교육개혁안이 만들어 졌어야만 했는가 이다.

참고 자료

황윤한(1999). 잠은 학교, 공부는 학원, 학교교육 공동화 가능성. 미래교육신문
김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울 교육과학사
교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서 주식회사, 1998.
최영권, 수준별 교육과정과 열린 교육의 만남, 성원사, 1999.
신헌재 외, 학습자 중심의 국어교육, 박이정, 1997.
인터넷 한겨레
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서