게임 놀이가 전반적 발달장애 아동의 친 사회적 행동에 미치는 영향

소개글

게임 놀이가 전반적 발달장애 아동의 친 사회적 행동에 미치는 영향

목차

서론 :

문제제기 :

연구방법 :

결론 및 제언 :

본문내용

서론 :
전반적 발달장애 아동의 주요 결함 중 하나는 발달 과정에서 기대되는 사회성 발달을 저해하는 기능적 결함이다. 지능이 높은 아동일지라도 기초적인 사회적 행동을 유지하지 못하고, 단조롭고, 의식적이며, 사회적인 약속에서 벗어난 놀이 특성을 지닌다. 자폐성 장애를 포함한 전반적 발달장애 아동은 일반 아동처럼 놀이 특성을 통해서 배울 수 있는 사회적 행동들을 학습하지 못하게 된다. 사회적 상호 작용 결여는 적절한 사회적 적응 행동을 방해할 뿐만 아니라 언어, 인지, 학업 기술 등 발달 영역 전반에 부정적 영향을 줄 수 있다. 전반적 발달장애 아동의 주요 특징들 중에는 사회성 결함이 관련되어 있으며, 이러한 사회성 결함은 또래와의 사회적 상호 작용을 방해하는 저해 요인이다. 사회성 기능 향상은 그 중요도에 비추어 볼 때 다양한 분야의 연구가 활발히 전개될 필요가 있다.
이에 본 연구는 전반적 발달장애 아동에게 경주 게임, 언어적 지시 게임, 게임판을 이용한 게임 놀이가 친 사회적 행동변화에 미치는 효과를 알아보는데 연구의 의의를 두고 있다.

문제제기 :
본 연구는 게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 사회적 행동에 미치는 효과를 살펴보기 위한 것이다. 본 연구의 목적을 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 자리이탈 행동변화에 미치는 효과를 알아본다.
둘째, 게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 대답하기

참고 자료

없음