민주주의와 교육

소개글

민주주의와 교육 1,4,6,11,8 장

목차

1장
4장
6장
11장
18장

본문내용

계속 존재하려고 노력하는 것은 생명체의 천성이다. 항구적인 갱신에 의해서만 이런 존재의 계속성이 이루어질 수 있기 때문에 삶이란 하나의 자기 갱신적 과정이다. 사회생활을 위해서는 교육이 필요한데, 이 교육은 주로 소통에 의한 전달에 놓여있다. 그런데 소통은 어떤 경험이 공유물로 될 때까지 그것을 나누어 갖는 과정이다. 이 소통은 그것에 참여하는 양쪽의 품성을 모두 수정한다. 그리고 모든 사회적 조처는 교육적인 효과를 지니고 있는 한편, 그 교육적 효과는 먼저 노유(늙은이와 어린이)의 공동생활과 관련하여 그 공동생활이 지닌 목적의 중요한 일부가 되고 있다. 구조나 자원면으로 사회가 점차 복잡해짐에 따라 정규적이고 계획적인 가르침과 배움의 필요성이 증가되고 있다. 정식 교수와 훈련의 범위가 확대됨에 따라 보다 직접적인 공동생활에서 얻는 경험과 학교교육을 통해 얻는 것 사이에 달갑잖은 균열을 낳을 위험이 따르게 된다.

참고 자료

없음