사회복지교육의 개념 및 원리

소개글

사회복지교육의 개념 및 원리에 대해 알아보자

목차

1. 사회복지교육의 개념



2. 사회복지 교육내용 선정의 원리



3. 우리나라 사회복지교육의 실정



4. 우리나라 사회복지교육의 과제

본문내용

사회복지교육은 단시 하나의 국가정책이 아니다. 지난 수년간 급격한 사회발달을 통하여 많은 사회문제들이 발생되었으며 이러한 사회문제는 지금까지의 교육으로는 해결할 수 없는 것들이었다. 그러나 지금도 온 국민이 느끼고 경험하고 있는 다양한 사회문제들에 대하여 적극적으로 교육하려는 의지는 그다지 강하게 일어나고 있지 않은 실정이다. 따라서 개개인에게 사회적응 뿐 아니라 사회문제를 해결하고 이러한 문제와 위험에 대하여 대처하고 해결할 수 있는 능력을 키우기 위하여 사회복지교육은 반드시 필요한 일이다.
사회복지교육(Social welfare education)이라는 용어는 사회복지라는 분야가 국민 모두의 일상생활에 광범위하게 이루어지고 있는 반면 그 내용과 형식은 일반 국민들에게 제대로 이해되고 있지 않기 때문에 사회복지를 담당하는 일부의 사람이나 교육적 범위 안에 들어있는 학생들에게만 단편적으로 행해지는 교육으로 잘못 인식되어지고 있다. 하지만, 사회복지의 대상이 모든 국민인 것처럼 사회복지교육 역시 사회의 구성원이라면 모두가 일정수준으로 받아야 하는 교육이다. 특히 급격한 사회변화에 적응하고 사회문제에 따른 위험에 대처하기 위한 사회복지교육의 제도적 장치는 반드시 필요하다.

참고 자료

없음