서양 고대 및 중세의 교육

소개글

서양 고대 및 중세의 교육

목차

1. 고대의 교육
2. 중세시대의 교육

본문내용

1. 고대의 교육

1) 시대적 특징
(1) 고대 : 인간 생활에 대한 기록이 나타나기 시작한 시기부터 5C경 서로마 제국 멸망까 지를 말한다. 에집트, 히브리, 그리스, 로마 등이 고대에 포함 되는데 그 중 그리스, 로 마는 서양 문화의 근원이자 모든 인본주의의 정형이 됐다.
→ 르네상스 인본주의, 독일의 신인본주의, 현대 서구 인본주의로 연결 된다.
(2) 고대 그리스 : 문학, 철학, 예술, 과학을 처음 만들러 탁월한 수준으로 발전, 고대 정신 의 핵심을 이뤘다.
→ 서양 모든 나라의 교육 이론과 교육 실천을 형성하는데 막대한 영향을 끼쳤다.
(3) 로마 문화 : 본질적으로 그리스 문화로부터 생겨나 발전, 자신의 것과 결합시켰다.
→ 그리스 문화의 중개자, 보급자로서 전체 유럽으로 전파시켰다.

2) 그리스의 교육

(1) 영웅․ 무사의 교육 (초기 그리스 시대)
초기 그리스 시대에 관한 역사적 기록은 없고 B.C. 8C에 활동한 호머의 작품들(2대 서 사시 일리아스, 오딧세이)에 초기 그리스 사회 전반에 관한 자료가 제공된다.
① 호머의 교육 : 영웅․ 무사의 교육으로 교육의 목적이 귀족적 영웅양성이며 교육의 형 식은 훈련이다. 영웅적 인간형은 용맹스러움은 물론 이상적이고 완전한 수준의 윤리도 덕에 도달한 사람을 지향한다.
② 미선성 : 호머의 교육이념으로 아름다움과 선함이 조화롭게 합일된 상태를 말한다. 육체와 정신적 도야가 합일된 상태, 체육과 음악이 조화롭게 연결된 상태를 의미한다.
→ 사회적, 종교적 단일교육을 강조 즉, 영웅․ 무사는 국가 시민이자 종교인인 셈이다.

참고 자료

없음